Performans medialny 20-PM-11MDM

Co to jest performans?
Performanse w przestrzeni nowych mediów elektronicznych
Odmiany i gatunki performansów medialnych
Symulakry
Kultura medialna i zmysły
Kultura konwergencji
Koncepcje komunikacji medialnej
Performans cyfrowy
Fotografia
Dźwięk jako performans medialny

Cele kształcenia

- zapoznanie studentów z podstawowymi wiadomościami dotyczącymi performansów medialnych i ich związku z życiem społecznym i kulturowym; - uporządkowanie wiedzy na temat poszczególnych odmian performansów, a także: performatywności, performatyki, performowania itd. - doskonalenie umiejętności porozumiewania się z ekspertami z dziedziny współczesnej estetyki artystycznej

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

materiały udostępniane przez prowadzącego

Kierunek studiów

Media Interaktywne i Widowiska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład problemowy, metoda analizy przypadków, dyskusja w grupie, Praca z tekstem, demonstracje wideo

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

nie dotyczy

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

IV rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

brak

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:
- rozpoznać znaczenie przemian kulturowych, które zachodzą między tradycyjnymi i współczesnymi odmianami sztuk widowiskowych
- wyjaśnić rolę nowych strategii komunikacyjnych (w szczególności nowych mediów elektronicznych) w konstruowaniu performansów
- scharakteryzować różne rodzaje performansów medialnych oraz dokonać ich podstawowej analizy i interpretacji w mowie i piśmie
- przygotować dyskusję na temat ważnych zjawisk dotyczących współczesnej kultury medialnej
- przygotować i przedstawić prezentację o tematyce teoretycznej, dotyczącą wybranej odmiany performansu medialnego
- zająć stanowisko w dyskusji na temat problemów współczesnego społeczeństwa, rynku artystycznego i medialnego regionu, kraju i Europy
- śledzić i monitorować obieg performansów medialnych

Kryteria oceniania

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest wykonanie performansu medialnego oraz:
− aktywność w trakcie zajęć (udział w dyskusji);
− wartość merytoryczna prezentacji oraz sposób jej przedstawienia;
- umiejętność zaprezentowania wiedzy nabytej w ramach przedmiotu

Skala ocen:

5,0 – bardzo dobra znajomość głównych kierunków refleksji nad perfomansem medialnym, umiejętność formułowania samodzielnych i pogłębionych opinii
4,5 – jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami
4,0 – możliwy szerszy zakres niedociągnięć: słabsze umiejętności, niższa zdolność krytycznego porównania poszczególnych koncepcji, ograniczony sposób formułowania oryginalnych konkluzji,
3,5 – zadowalająca znajomość głównych kierunków w badaniach, zadowalająca umiejętność krytycznego porównania poszczególnych koncepcji
3,0 - zadowalająca znajomość głównych kierunków w badaniach nad performansami medialnymi
2,0 - niezadowalająca znajomość głównych kierunków w badaniach dotyczących performansów medialnych.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

P. Auslander, Performance in a mediatized culture. New York 1999.
J. Baudrillard, Symulakry i symulacja, tłum. S. Królak. Warszawa 2005.
M. Carlson, Performans, tłum. E.T. Kubikowscy. Warszawa 2007.
S. Dixon, Digital Performance. London. 2007
R. Goldberg, Performance Art. From Futurism to the Present. New York 2001.
H. Jenkins, Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów, tłum. M. Bernatowicz, M. Filiciak. Warszawa 2007.
A. Jelewska, Sensorium. Poznań 2012.
R. Schechner, Performatyka. Wstęp, tłum. T. Kubikowski. Wrocław 2006.
J. Wachowski, Performans. Gdańsk 2011.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 20-PM-11MDM w USOSweb