Laboratorium analityczno-pisarskie 20-LAP-11WDL

Treści programowe dla przedmiotu:
- teksty, preteksty i konteksty - typologia,
- wprowadzenie do redakcji i edycji tekstów,
- zagadnienia prawa autorskiego i własności intelektualnej przy pracy nad tekstem; tworzenie przypisów i bibliografii,
- zasady, modele i podstawowe zagadnienia pisarstwa naukowego,
- krytyczna lektura materiałów źródłowych i ich wykorzystywanie w pracy pisarskiej,
- metoda analizy i interpretacji tekstów kultury,
- praktyczne ćwiczenia pisarskie i analityczne.

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: - zaznajomienie osób studiujących z podstawowymi zagadnieniami związanymi z edycją i redakcją tekstów, - zaznajomienie osób studiujących z zasadami pisania tekstów naukowych oraz regułami tworzenia bibliografii i przypisów, - omówienie metod pracy nad rozmaitymi typami tekstów (naukowymi, artystycznymi, popularyzatorskimi, informacyjnymi itd.), - omówienie poszczególnych etapów pracy twórczej nad tekstem oraz korzystania z materiałów źródłowych, - wykształcenie podstawowych umiejętności związanych z analizą i interpretacją różnego rodzaju tekstów kultury.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Materiały dostępne są w Bibliotece Uniwersyteckiej oraz bibliotekach wydziałowych.

Kierunek studiów

Wiedza o teatrze

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja, praca z tekstem, metoda analizy przypadków, metoda ćwiczeniowa.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się osoba studiująca:
- zna terminologię i metody analizy różnego rodzaju tekstów kultury, ze szczególnym uwzględnieniem tekstów literackich, dramatycznych oraz naukowych, a także zagadnienia prawno-autorskie z nimi związane,
- potrafi tworzyć autorskie wypowiedzi o charakterze popularyzatorskim, profesjonalnym i naukowym, opierając się na samodzielnie wyszukanych i zsyntetyzowanych materiałach źródłowych,
- jest gotowa do przestrzegania zasad uczciwości intelektualnej i właściwego opisywania źródeł w swoich pracach.

Kryteria oceniania

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobra znajomość zasad edycji i redakcji tekstów, umiejętność krytycznego syntetyzowania wiedzy z materiałów źródłowych, umiejętność formułowania samodzielnych i pogłębionych opinii.

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, z nieznacznymi niedociągnięciami.

dobry (db; 4,0): możliwy szerszy zakres niedociągnięć: słabsze umiejętności, niższa zdolność krytycznego podejścia do materiałów źródłowych, ograniczona znajomość zasad edycji i redakcji tekstów.

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca znajomość zasad edycji i redakcji tekstów, zadowalająca umiejętność krytycznego syntetyzowania wiedzy z materiałów źródłowych.

dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca znajomość zasad edycji i redakcji tekstów.

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca znajomość zasad edycji i redakcji tekstów.

Literatura

Zalecana literatura:
Becker H.S., Warsztat pisarski badacza, Warszawa 2013.
Duraj-Nowakowa K., Pisarstwo naukowe. Pomiędzy rzemiosłem a sztuką, Sosnowiec 2015.
Handke R., Poetyka dzieła literackiego, Warszawa 2008.
Korwin-Piotrowska D., Poetyka. Przewodnik po świecie tekstów, Kraków 2011.
Stępień B., Zasady pisania tekstów naukowych, Warszawa 2016.
Wolański A., Edycja tekstów. Praktyczny poradnik, Warszawa 2008 [lub późniejsze].

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 20-LAP-11WDL w USOSweb