Wiedza o literaturze 16-WOL-11

Zajęcia służą wprowadzenie studentów w problematykę wiedzy o literaturze (tu szczególnie: narratologia, problemy stylu literackiego, elementy budowy dzieła literackiego, podstawy translatologii), współczesnych badań literaturoznawczych, podstawy wybranych metodologii. Na zajęciach omawiany jest tekst teoretyczny, a następnie operacjonalizuje się wprowadzone w nim pojęcia / terminy w toku analizy i interpretacji przykładowych utworów literackich.

W cyklu 2020/SZ:

Zapoznanie studenta z podstawowymi elementami wiedzy o literaturze (poetyki i teorii literatury) oraz metodologii literaturoznawczych.

Tematyka zajeć:
1. „Jak rozpoznać wiersz, gdy się go widzi”, albo co to jest literatura.
2. Kto mówi w dziele literackim?
3. Rodzaje narracji.
4. Rytm i rym jako elementy budowy dzieła literackiego.
5. Tropy i figury
6. Metafora
7. Historie gatunków literackich
8. Intertekstualność
9. Styl i stylizacja
10. Parodia i pastisz
11. Czytelnik modelowy
12. i 13. Strukturalizm i poststrukturalizm
14 Komparatystyka literacka
15 Problemy przekładu literackiego

Przedmiot kończy się zaliczeniem z oceną.
Ocena końcowa jest wypadkową:
- oceny za analizę i interpretację pisemną (ocenie podlegają: samodzielność pracy, prawidłowość merytoryczna i interpretacyjna/metodologiczna, język i styl wypowiedzi);
- ocena za analizę i interpretację ustną (ocenie podlegają: samodzielność pracy, prawidłowość merytoryczna i interpretacyjna/metodologiczna, język i styl wypowiedzi, umiejętność i kultura odpowiedzi na pytania i argumentacji).
Zauważona na zajęciach szczególna aktywność studenta może być podstawą podwyższenia oceny końcowej, wynikającej z powyższego.

Cele kształcenia

Zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami teorii literatury, a także z wybranymi metodologiami literaturoznawczymi.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Z materiałami do zajęć można zapoznać się w bibliotece IKE.

Kierunek studiów

Projektowanie kultury

Kod ECTS

16-WOL-11

Liczba godzin przedmiotu

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja, praca z tekstem, analiza tekstów źródłowych, analiza i interpretacja tekstów literackich.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela: 30h Praca własna studenta: (Przygotowanie do zajeć, czytanie wskazanej literatury, sporządzenie dwóch prac intepretacyjnych / ustnej i pisemnej/): 30 h. ŁĄCZNA LICZBA GODZIN W SEMESTRZE 60 Punkty ECTS - 2

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Wiedza i umiejętności przewidziane programem przedmiotu język polski w szkołach ponadgimnazjalnych.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2018/SZ:

Katarzyna Kornacka-Sareło

W cyklu 2019/SZ:

Katarzyna Kornacka-Sareło

W cyklu 2020/SZ:

Katarzyna Szewczyk-Haake

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:
wyjaśnić miejsce wiedzy o literaturze w systemie nauk humanistycznych oraz jej specyfikę przedmiotową i metodologiczną
scharakteryzować powiązania głównych teorii literatury z językoznawstwem, filozofią i naukami o kulturze
formułować i metodologicznie poprawnie analizować podstawowe problemy badawcze w zakresie wiedzy o literaturze
zastosować wiedzę o teoriach literatury do analizy i interpretacji tekstów literackich
rozpoznać i scharakteryzować teksty literackie pod względem rodzajowym i gatunkowym
uczestniczyć w debatach o literaturze i jej miejscu w kulturze, korzystając z różnych mediów

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania
5- student w pełni osiągnął wszystkie założone efekty kształcenia
4 - student osiągnął założone efekty kształcenia, aczkolwiek z drobnymi brakami
3- student osiągnął założone efekty kształcenia w stopniu powierzchownym
2- student nie osiągnął założonych efektów kształcenia

Ocena końcowa jest wypadkową:
- oceny za analizę i interpretację pisemną (ocenie podlegają: samodzielność pracy, prawidłowość merytoryczna i interpretacyjna/metodologiczna, język i styl wypowiedzi);
- ocena za analizę i interpretację ustną (ocenie podlegają: samodzielność pracy, prawidłowość merytoryczna i interpretacyjna/metodologiczna, język i styl wypowiedzi, umiejętność i kultura odpowiedzi na pytania i argumentacji).

Literatura

Literatura podstawowa
Z. Mitosek, Teorie badań literackich. Przegląd historyczny, Warszawa 1995.
A. Burzyńska, M. P. Markowski, Teorie literatury XX wieku. Podręcznik, Kraków 2006.
A. Burzyńska, M. P. Markowski (red), Teorie literatury XX wieku. Antologia, Kraków 2006.
Literatura uzupełniająca
R. Barthes, Wstęp do analizy strukturalnej opowiadań, przeł. W. Błońska, „Pamiętnik Literacki” 1968, z.4 lub [w:] Narratologia, red. M. Głowiński, Gdańsk 2004.
J. Culler, Teoria literatury. Bardzo krótkie wprowadzenie, Warszawa 1998.
T. Dobrzyńska, Tekst – styl – poetyka, Kraków 2003.
Z. Freud, Pisarz a fantazjowanie, przeł. M. Leśniak [w:] Teoria badań literackich za granicą. Antologia, oprac. S. Skwarczyńska, t.2, cz.1, Kraków 1974.
R. Ingarden, O dziele literackim, Warszawa 1960.
H. Markiewicz, Czas i przestrzeń w utworach narracyjnych [w: ] tegoż, Wymiary dzieła literackiego, Kraków 1984 (lub: Kraków 1995).
H. Markiewicz, Główne problemy wiedzy o literaturze, Kraków 1970 (wyd. III lub wyd. następne).
P. Ricoeur, Język, tekst, interpretacja. Wybór pism, Warszawa 1989.
S. Skwarczyńska, Zagadnienie dramatu [w:] tejże, Studia i szkice literackie, Warszawa 1953 lub [w:] Problemy teorii dramatu i teatru, wybór i oprac. J. Degler, cz. 2, Wrocław 2003.
Słownik terminów literackich, red. J. Sławiński, Wrocław 2002.

W cyklu 2020/SZ:

Balbus S., Między stylami, Kraków 1993.
Barańczak S., Mały, lecz maksymalistyczny manifest translatologiczny, w: tegoż: Ocalone w tłumaczeniu, dowolne wydanie.
Black M., Metafora, przeł. J. Japola, „Pamiętnik Literacki” 1971, z. 3.
Eco U., Czytelnik modelowy, przeł. P. Salwa, „Pamiętnik Literacki” 1987 z. 2.
Fish S., Jak rozpoznać wiersz, gdy się go widzi?, w: tegoż, Interpretacja-retoryka-poetyka. Eseje wybrane, red. A. Szahaj, Kraków 2008.
Głowiński M., O intertekstualności, „Pamiętnik Literacki” 1986, z. 4.
Iser W., Apelatywna struktura tekstów, przeł. M. Kłańska, w: Współczesna teoria badań literackich za granicą. Antologia, oprac. H. Markiewicz, tom IV, cz. 1, Kraków 1996, s. 100-127.
Niewspółmierność. Perspektywy nowoczesnej komparatystyki. Antologia. Red. T. BIlczewski. Kraków 2010.
Nycz R., Pastisz, parodia, trawestacja, w: tegoż, Tekstowy świat. Poststrukturalizm a wiedza o literaturze, Wrocław 2007 lub inne wydanie.
Słownik terminów literackich, red. M. Głowiński, T. Kostkiewiczowa, O. Okopień-Sławińska, J. Sławiński, dowolne wydanie.
Teorie literatury XX wieku. Podręcznik. Red. A. Burzyńska, M.P.Markowski. Kraków 2006.
Teorie literatury XX wieku. Antologia. Red. A. Burzyńska, M.P.Markowski. Kraków 2006.

Uwagi

W cyklu 2020/SZ:

Obecność na zajęciach jest obowiązkowa. Dopuszczalne są dwie absencje w ciągu semestru (poza usprawiedliwionymi przez lekarza); nie ma możliwości odrobienia nieobecności powyżej tego limitu.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 16-WOL-11 w USOSweb