Wprowadzenie do filozofii 16-WDFILKE-11

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

- Ogólne wprowadzenie do problematyki filozoficznej. - Zapoznanie studentów z podstawową terminologią filozoficzną, subdyscyplinami filozoficznymi. - Kształtowanie umiejętności prowadzenia twórczego dyskursu naukowego oraz krytycznego myślenia. - Kształtowanie szacunku wobec zróżnicowanych poglądów na daną kwestię, w obrębie tematyki filozoficznej.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Z materiałami do zajęć można zapoznać się w bibliotece IKE UAM.

Kierunek studiów

Komunikacja Europejska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład konwersatoryjny Wykład problemowy Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Uczenie problemowe (Problem-based learning)

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

2 ECTS

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Brak wymagań wstępnych poza ogólną wiedzą humanistyczną , zdobytą przez studentów na niższych etapach kształcenia, szczególnie na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej.

Koordynatorzy przedmiotu

Katarzyna Kornacka-Sareło

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia EK student /ka:
zna podstawową terminologię filozoficzną i potrafi się nią posługiwać;
zna podstawowe subdyscypliny filozoficzne; potrafi opisać właściwą dla nich problematykę, a także wskazać podstawowe nurty w obrębie tych subdyscyplin;
zna zależności istniejące pomiędzy subdyscyplinami filozoficznymi; rozumie pojęcie systemu filozoficznego;
posiada wiedzę na temat historyczno-kulturowych uwarunkowań wybranych idei, koncepcji, systemów oraz nurtów filozoficznych;
potrafi rozwiązywać wybrane problemy filozoficzne, w ramach określonej doktryny filozoficznej (wraz z odwołaniem się do tekstów źródłowych.

Kryteria oceniania

Metody oceniania: egzamin ustny.
Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:
bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu
dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu
dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu
dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu
dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu
niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

Literatura

• Anzenbacher A., Wprowadzenie do filozofii, Kraków 1991.
• Ajdukiewicz K., Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 1983.
• Hartman J., Wstęp do filozofii, Warszawa 2017.
• Reale G., Historia filozofii starożytnej, t. 1-5, Lublin 1999-2002.
• Tatarkiewicz W., Historia filozofii, t. 1-3, różne wydania.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 16-WDFILKE-11 w USOSweb