Seminarium licencjackie 16-SLPK-22

Założenia warsztatowo – metodologiczne i typy prac licencjackich
Wybór tematu pracy, oraz ogólne założenia dotyczące konstrukcji pracy
Plan pracy – metody tworzenia i zadania
Kwerenda biblioteczna – metody i zadania
Kwerenda archiwalna – metody i zadania
Analiza i interpretacja materiałów źródłowych – zasady sztuki
Analiza krótkich prac pisemnych i sposobów ich prezentacji przez studentów
Bibliografia i przypisy – zasady tworzenia i zapisu
Opracowanie tez pracy, głównych założeń i celów
Uzupełnienie wstępu i praca nad zakończeniem
Doskonalenie sztuki prezentacji i warsztatu pisarskiego – uwagi ogólne
Omawianie fragmentów prac licencjackich, indywidualne konsultacje, ćwiczenie sposobu prezentacji

W cyklu 2021/SL:

Cele kształcenia

- podanie zasad pisania pracy licencjackiej i warsztatu badawczego

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Z materiałami do zajęć można zapoznać się w Bibliotece Instytutu Kultury Europejskiej UAM w Gnieźnie i/lub w Bibliotece Głównej UAM w Poznaniu. W przypadku zajęć zdalnych wykładowca zapewnia studentom materiały w formie elektronicznej.

Kierunek studiów

Projektowanie kultury

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Seminarium, wykład Prezentacja przez studenta efektów swojej pracy naukowej; Dyskusja

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Nauczanie stacjonarne lub zdalne z wykorzystaniem narzędzi wskazanych przez UAM

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: 15 Przygotowanie do zajęć: 30 Czytanie wskazanej literatury: 30 Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp.: 15 SUMA GODZIN: 90 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU: 3

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Student uczestniczący w zajęciach powinien wykorzystywać technologie informatyczne na poziomie podstawowym. Student powinien umieć wyszukiwać i tworzyć informacje, a także współpracować w grupie.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2019/SL:

Mieszko Ciesielski

W cyklu 2022/SL:

Emilia Twarowska-Antczak

W cyklu 2021/SL:

Katarzyna Jędraszczyk
Piotr Pawlak

W cyklu 2020/SZ:

Kamil Wasilkiewicz

Cele kształcenia przedmiotu cyklu

- wprowadzenie w zagadnienia dotyczące historii i kultury w odniesieniu do integracji europejskiej - zapoznanie z historią i kulturą polityczną polski w kontekście europejskim - podanie zasad pisania pracy licencjackiej i warsztatu badawczego

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU
student/ka:
potrafi analizować i interpretować źródła
zna i rozumie terminologię wprowadzaną podczas zajęć, potrafi się nią posługiwać w swobodny sposób
posiada wiedzę szczegółową dotyczącą wyznaczników pracy naukowej oraz zasad jej pisania
zna wpływ mediów, oraz jest świadomy ich roli w kształtowaniu opinii publicznej oraz w procesach kulturotwórczych
potrafi umiejętnie prezentować siebie, swoje stanowisko, posługując się logiczną i wyważoną argumentacją, zarówno w formie pisemnej jak i ustnej

Kryteria oceniania

Oceny formujące i podsumowujące
Przygotowanie pracy licencjackiej

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

Oliver P., Jak pisać prace uniwersyteckie: poradnik dla studentów, przekład
i posłowie J. Piątkowska, Kraków 1999
Pułło A., Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówki dla studentów, Warszawa 2000
Dodatkowo, każdy uczestnik seminarium na podstawie zdobytej wiedzy i po konsultacji z prowadzącym samodzielnie zestawia literaturę, zgodnie z wybranym obszarem pracy licencjackiej

W cyklu 2021/SL:

Uwagi

W cyklu 2021/SL:

Brak uwag

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 16-SLPK-22 w USOSweb