Estetyka Internetu 16-EI-11

Zapoznanie studentów z najważniejszymi kwestiami dotyczącymi estetyki i etyki komunikacji medialnej oraz jej funkcjonowania w oparciu o globalną sieć komputerową. Prezentacja rzeczywistej 'mocy komunikacyjnej' Internetu, wynikającej z poszczególnych usług sieciowych o charakterze komunikacyjnym. Analiza estetycznych aspektów rozwoju technologii informacyjno-komunikacyjnych. Wybrane zależności na linii Internet – Społeczeństwo Informacyjne. Praktyczne zagadnienie z obszaru komunikacji multimedialnej. Biegłość w posługiwaniu się przedmiotową terminologią.

Cele kształcenia

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Biblioteka IKE UAM; Biblioteka UAM; Internet

Kierunek studiów

Komunikacja europejska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień; Wykład problemowy; Dyskusja; Praca z tekstem; Gra dydaktyczna/symulacyjna; Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych).

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Treści programowe dla zajęć/przedmiotu: Wprowadzenie podstawowej terminologii oraz metodologii. Zapoznanie studentów ze współczesnymi koncepcjami estetyki medialnej. Zapoznanie studentów z podstawowymi problemami społeczeństwa informacyjnego. Zapoznanie studentów z estetycznym wymiarem technologii informacyjno-komunikacyjnej.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Student uczestniczący w zajęciach powinien posiadać podstawową wiedzę na temat teorii komunikacji, kultury i etyki komunikacji oraz wiedzę na temat komunikacji masowej i publicznej. Powinien wykorzystywać technologie informatyczne na poziomie podstawowym. Student potrafi wyszukiwać i tworzyć informacje, a także współpracować w grupie.

Koordynatorzy przedmiotu

Piotr Pawlak

Cele kształcenia przedmiotu cyklu

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka: Poznaje podstawy estetyki w obszarze technologii informacyjno-komunikacyjnych. Ma wiedzę o rodzajach komunikacji i o rządzących nimi prawidłowościach oraz o utylitarnym charakterze estetyki Internetu. Samodzielnie zdobywa wiedzę. Zna terminologię używaną w komunikacji i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych. Celnie określa różne postawy kulturowe oraz komunikacyjne. Ma wiedzę na temat estetyki przekazów audiowizualnych oraz medialnych. Zna i rozumie komunikacyjne podstawy kultury. Jest gotowy do wykonywania działań z poszanowaniem norm etycznych. Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych w komunikacji międzyludzkiej. Jest gotów do działania zgodnego z normami etycznymi. Zna i rozumie współczesne problemy estetyczne związane z rozwojem technologii medialnych. Wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i wykorzystuje informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU
student/ka:
Poznaje podstawy estetyki w obszarze technologii informacyjno-komunikacyjnych. Ma wiedzę o rodzajach komunikacji i o rządzących nimi prawidłowościach oraz o utylitarnym charakterze estetyki Internetu. Samodzielnie zdobywa wiedzę.
Zna terminologię używaną w komunikacji i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych. Celnie określa różne postawy kulturowe oraz komunikacyjne.
Ma wiedzę na temat estetyki przekazów audiowizualnych oraz medialnych. Zna i rozumie komunikacyjne podstawy kultury. Jest gotowy do wykonywania działań z poszanowaniem norm etycznych.
Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych
w komunikacji międzyludzkiej. Jest gotów do działania zgodnego z normami etycznymi.
Zna i rozumie współczesne problemy estetyczne związane z rozwojem technologii medialnych. Wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i wykorzystuje informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych

Kryteria oceniania

Kolokwium ustne, obecność oraz aktywność na zajęciach. W uzasadnionych przypadkach (np. braki obecności, brak aktywności na zajęciach): praca zaliczeniowa na zadany temat.

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

• Castells M. (2008), Społeczeństwo sieci, Warszawa.
• Castells M. (2013), Władza komunikacji, Warszawa.
• Castells M. (2003), Galaktyka Internetu. Refleksje nad Internetem, biznesem i społeczeństwem, Poznań.
• Kowalski T., Jung B. (2006), Media na rynku. Wprowadzenie do ekonomiki mediów, Warszawa.

W cyklu 2021/SL:

Uwagi

W cyklu 2021/SL:

brak uwag

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 16-EI-11 w USOSweb