Praktyka wewnętrzna 11-M20-p

Studenci w układzie coach, coachee i obserwator ćwiczą sesje coachingowe

Cele kształcenia

Praktykowanie programu coachingowego

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

u prowadzącego, sylabus, dyzur

Kierunek studiów

podyplomowe

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

ćwiczenia IPC

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

znajomość modelu GROW

Koordynatorzy przedmiotu

Joanna Kozielska

Efekty kształcenia

Umiejętne prowadzenie sesji coachingowej w modelu GROW

Kryteria oceniania

Obserwacja IPC

Praktyki zawodowe

Literatura

• Adams M., Myślenie pytaniami, Warszawa 2007
• Hargrove R., Mistrzowski coaching, Kraków 2006
• Kowalska K., Skuteczny coaching. Jak zostać najlepszym trenerem osobistym i zmieniać życie innych na lepsze, Gliwice 2011
• Law H., Ireland S., Hussain Z., Psychologia coachingu, Warszawa 2010
• Marciniak, Rogalska Marciniak, Coaching zbiór narzędzi wspierania rozwoju, Warszawa 2012
• Rogers J., Coaching. Podstawy umiejętności, Gdańsk 2009.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 11-M20-p w USOSweb