Język chiński klasyczny 09-JChK-M-22

Treści programowe dla zajęć/przedmiotu:
Wstęp do klasycznego języka chińskiego.
Utwory prozatorskie w klasycznym języku chińskim.
Utwory poetyckie w klasycznym języku chińskim.
Dialogi konfucjańskie – wstęp.
Dialogi konfucjańskie – słownictwo.
Dialogi konfucjańskie – gramatyka.
Dialogi konfucjańskie – ćwiczenia tłumaczeniowe.
Księga rytuałów – wstęp.
Księga rytuałów – słownictwo.
Księga rytuałów – gramatyka.
Księga rytuałów – ćwiczenia tłumaczeniowe.
Poezja dynastii Tang – wstęp.
Poezja dynastii Tang – słownictwo.
Poezja dynastii Tang – gramatyka.
Poezja dynastii Tang – ćwiczenia tłumaczeniowe.
Księga pieśni – wstęp.
Księga pieśni – słownictwo.
Księga pieśni – gramatyka.
Księga pieśni – ćwiczenia tłumaczeniowe.
Pieśni z Chu – wstęp.
Pieśni z Chu – słownictwo.
Pieśni z Chu – gramatyka.
Pieśni z Chu – ćwiczenia tłumaczeniowe.
Yuyan – wstęp.
Yuyan – słownictwo.
Yuyan – gramatyka.
Yuyan – ćwiczenia tłumaczeniowe.

Cele kształcenia

Poszerzenie wiedzy studenta na temat struktur gramatycznych oraz leksyki klasycznego języka chińskiego. Zapoznanie studenta z wybranymi utworami napisanymi w klasycznym języku chińskim. Rozwijanie umiejętności interpretacji i analizy utworów napisanych w klasycznym języku chińskim. Uzupełnienie wiedzy studenta na temat różnic między klasycznym a współczesnym językiem chińskim. Wzbogacenie wiedzy studenta na temat klasycznej kultury chińskiej.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Dostarczane przez nauczyciela

Kierunek studiów

Sinologia

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład problemowy Praca z tekstem Metoda ćwiczeniowa ćwiczenia tłumaczeniowe

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 Przygotowanie do zajęć 10 Czytanie wskazanej literatury 10 Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 15 Inne (jakie?) – tłumaczenie tekstów 25 … SUMA GODZIN 90 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 3

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Student powinien posiadać umiejętności porozumiewania się językiem chińskim na poziomie B2.

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU
student/ka:
ma świadomość rozwoju języka chińskiego na podstawie tekstów z różnych okresów historycznych;
rozumie znaczenie tekstów napisanych w klasycznym języku chińskim;
tłumaczy utwory napisane w klasycznym języku chińskim na współczesny język chiński oraz polski;
rozumie różnice gramatyczne między klasycznym a współczesnym językiem chińskim;
zna kontekst kulturowy, filozoficzny i społeczny omawianych utworów;
czytać teksty zapisane w znakach tradycyjnych.

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
Egzamin pisemny
pisemne tłumaczenia utworów

Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobra świadomość rozwoju języka chińskiego, bardzo dobra znajomość kontekstów kulturowych, filozoficznych i społecznych, bardzo dobra umiejętność rozumienia oraz tłumaczenia tekstów napisanych w klasycznym języku chińskim, bardzo dobra znajomość różnic między klasycznym a współczesnym językiem chińskim, brak problemów w odczytaniu tekstów zapisanych w znakach tradycyjnych;

dobry plus (+db; 4,5): jak wyżej, z nielicznymi niedociągnięciami;

dobry (db; 4,0): możliwy szerszy zakres niedociągnięć, dobra umiejętność rozumienia oraz tłumaczenia tekstów napisanych w klasycznym języku chińskim, dobra znajomość różnic między klasycznym a współczesnym językiem chińskim sporadyczne problemy w odczytaniu tekstów zapisanych w znakach tradycyjnych;

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca świadomość rozwoju języka chińskiego, słaba znajomość kontekstów kulturowych, filozoficznych i społecznych, zadowalająca umiejętność rozumienia oraz tłumaczenia tekstów napisanych w klasycznym języku chińskim, zadowalająca znajomość różnic między klasycznym a współczesnym językiem chińskim;

dostateczny (dst; 3,0): zadowalająca świadomość rozwoju języka chińskiego, słaba znajomość kontekstów kulturowych, filozoficznych i społecznych, słaba umiejętność rozumienia oraz tłumaczenia tekstów napisanych w klasycznym języku chińskim, słaba znajomość różnic między klasycznym a współczesnym językiem chińskim;

niedostateczny (ndst; 2,0): brak świadomości rozwoju języka chińskiego, nieznajomość kontekstów kulturowych, filozoficznych i społecznych, niezadowalająca umiejętność rozumienia oraz tłumaczenia tekstów napisanych w klasycznym języku chińskim, brak znajomości różnic między klasycznym a współczesnym językiem chińskim.

Literatura

‒ Gudai Hanyu
‒ Huayu shici shangxi
‒ Yuyan

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 09-JChK-M-22 w USOSweb