Seminarium polonistyczno-historyczne 03-SPH3-r2HSDU

Treści programowe dla przedmiotu:
- opracowanie i prezentacja rozdziałów pracy magisterskiej,
- dyskusja, analiza krytyczna i/lub modyfikacja rozdziałów pracy magisterskiej.

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: - opracowanie i prezentacja rozdziałów pracy magisterskiej - analiza krytyczna, dyskusja i/lub modyfikacja opracowanych rozdziałów pracy magisterskiej.

Kierunek studiów

Humanistyka w szkole - polonistyczno-historyczne studia nauczycielskie

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja, metoda badawcza (dociekania naukowego), metoda projektu, prezentacja i krytyczna analiza i/lub modyfikacja rozdziałów pracy magisterskiej.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Postawienie złożonego problemu badawczego, kwerenda literatury przedmiotu i źródeł, prezentacja wyników kwerendy, znajomość metodologii i metod badań w zakresie literaturoznawstwa, historii, językoznawstwa w powiązaniu z edukacją humanistyczną, znajomość zasad tworzenia tekstu naukowego zgodnie z wymogami stawianymi przed pracą magisterską, umiejętność opracowania konspektu pracy magisterskiej.

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
- potrafi opracować i zaprezentować rozdziały pracy magisterskiej,
- potrafi dyskutować w celu krytycznej analizy i/lub modyfikacji opracowanych rozdziałów pracy magisterskiej.

Kryteria oceniania

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): wykonanie zadań zgodnie z przedstawionymi zaleceniami, a jednocześnie w sposób kreatywny i twórczy, wykonanie dodatkowych zadań z inicjatywy studenta.
dobry plus (+db; 4,5): wykonanie zadań zgodnie z przedstawionymi zaleceniami, a jednocześnie w sposób twórczy.
dobry (db; 4,0): wykonanie zadań zgodnie z przedstawionymi zaleceniami.
dostateczny plus (+dst; 3,5): niekompletne wykonanie zadań.
dostateczny (dst; 3,0): połowiczne wykonanie zadań, brak któregoś z zadań.
niedostateczny (ndst; 2,0): nieusprawiedliwiona nieobecność, brak wykonania zadań.

Literatura

Zalecana literatura:
Krajewski M., O metodologii nauk i zasadach pisarstwa naukowego. Uwagi podstawowe. Uniwersytet Śląski, Gliwice, 2010.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-SPH3-r2HSDU w USOSweb