Warsztaty - krytyka literacka w sieci - spec. krytyka i praktyka literacka 03-KLS-12PDM

Po zakończeniu przedmiotu student potrafi:
- zdefiniować, porównać i wiązać ze sobą powiązanie z „siecią” pojęcia z zakresu metodologii badań literackich i poetyki, filozofii, socjologii, nauk społecznych, ekonomii; stosując terminologię poprawnie i zgodnie z przeznaczeniem;
- scharakteryzować i zinterpretować powiązania pomiędzy literaturą, kulturą, historią, życiem społecznym, ze szczególnym uwzględnieniem roli Internetu;
- zbudować syntezę historycznoliteracką oraz krytycznoliteracką uwzględniającą różne koncepcje sieci i usieciowienia literatury;
- określić sytuację i położenie krytyki literackiej (krytyka literackiego) w polu literackim/na mapie literackiej Polski; określić role i zadania krytyki literackiej (krytyka literackiego) w komunikacji społecznej i literackiej;
- zaprojektować wywiad / spotkania z wybranym gościem (pisarzem, publicystą, krytykiem literackim, tłumaczem, socjologiem);
- napisać recenzję wybranej książki z zakresu literatury pięknej oraz innych typów publikacji;
- samodzielnie przygotować prezentację stanowiska, merytoryczną argumentację; wziąć udział w dyskusji; moderować dyskusję.

Warunki zaliczenia:
1) obecność i aktywne uczestnictwo w zajęciach;
2) napisanie jednego tekstu recenzyjnego oraz zaprojektowanie jednego wywiadu / spotkania z wybranym gościem (pisarzem, publicystą, krytykiem literackim, tłumaczem, socjologiem etc.);
3) czynne uczestnictwo (zaangażowanie) w zaplanowaniu i wykonaniu grupowego projektu.

Skala ocen
5,0 – bardzo dobra znajomość zagadnień i zjawisk powiązanych tematycznie z przedmiotem zajęć; bardzo dobra znajomość wybranych socjologicznych, ekonomicznych i literaturoznawczych koncepcji sieci; umiejętność różnego definiowania sieci, społeczeństwa sieci, literatury sieciowej etc.; znajomość podstawowych pojęć z zakresu socjologii sieci, ekonomii sieci, teorii sieci; wysoka świadomość powiązań zachodzących pomiędzy Internetem a podstawowymi zagadnieniami socjologicznymi, ekonomicznymi i prawnymi; znajomość historii polskiej krytyki literackiej po 1989 roku; bardzo dobra znajomość metodologii badań literackich i teorii literatury w zakresie powiązanym z sieciowością literatury; bardzo dobra umiejętność krytycznej analizy omawianych tekstów; umiejętność budowania syntezy historycznoliterackiej, uwzględniającej sieciowość literatury; umiejętność aplikowania koncepcji sieci do analizy i interpretacji zagadnień krytycznoliterackich; umiejętność aplikowania wiedzy z innych dziedzin (nauk ścisłych, ekonomicznych, społecznych) do interpretacji literackiej; umiejętność kompilowania zdobytej wiedzy, budowania transdyscyplinarnych ujęć uogólniających; umiejętność projektowania wywiadu / spotkania literackiego; umiejętność pisania tekstu recenzenckiego w oparciu o wyznaczony model; dotrzymanie warunków zaliczenia przedmiotu.
4,5 – jak wyżej, z dopuszczalnymi nieznacznymi brakami, zwłaszcza w zakresie umiejętności różnego definiowania sieci, społeczeństwa sieci, literatury sieciowej etc.; znajomości podstawowych pojęć z zakresu socjologii sieci, ekonomii sieci, teorii sieci; znajomość historii polskiej krytyki literackiej po 1989 roku; dotrzymanie warunków zaliczenia przedmiotu.
4,0 – możliwy szerszy zakres braków w zakresie umiejętności różnego definiowania sieci, społeczeństwa sieci, literatury sieciowej etc.; znajomości podstawowych pojęć z zakresu socjologii sieci, ekonomii sieci, teorii sieci; znajomość historii polskiej krytyki literackiej po 1989 roku; dotrzymanie warunków zaliczenia przedmiotu.
3,5 – zadowalająca znajomość zagadnień i zjawisk powiązanych tematycznie z przedmiotem zajęć; znajomość wybranych socjologicznych, ekonomicznych i literaturoznawczych koncepcji sieci; umiejętność różnego definiowania sieci, społeczeństwa sieci, literatury sieciowej etc.; znajomość podstawowych pojęć z zakresu socjologii sieci, ekonomii sieci, teorii sieci; świadomość powiązań zachodzących pomiędzy Internetem a podstawowymi zagadnieniami socjologicznymi, ekonomicznymi; znajomość historii polskiej krytyki literackiej po 1989 roku; umiejętność krytycznej analizy omawianych tekstów; umiejętność aplikowania koncepcji sieci do analizy i interpretacji zagadnień krytycznoliterackich; umiejętność aplikowania wiedzy z innych dziedzin (nauk ścisłych, ekonomicznych, społecznych) do interpretacji literackiej; umiejętność kompilowania zdobytej wiedzy, budowania transdyscyplinarnych ujęć uogólniających; umiejętność projektowania wywiadu / spotkania literackiego; umiejętność pisania tekstu recenzenckiego w oparciu o wyznaczony model; dotrzymanie warunków zaliczenia przedmiotu.
3,0 – jak wyżej, z dopuszczalnymi większymi brakami w zakresie znajomości wybranych socjologicznych, ekonomicznych i literaturoznawczych koncepcji sieci; umiejętności różnego definiowania sieci, społeczeństwa sieci, literatury sieciowej etc.; znajomości podstawowych pojęć z zakresu socjologii sieci, ekonomii sieci, teorii sieci; świadomości powiązań zachodzących pomiędzy Internetem a podstawowymi zagadnieniami socjologicznymi, ekonomicznymi; znajomość historii polskiej krytyki literackiej po 1989 roku.
2,0 – niezadowalająca znajomość zagadnień i zjawisk powiązanych tematycznie z przedmiotem zajęć; nieznajomość wybranych socjologicznych, ekonomicznych i literaturoznawczych koncepcji sieci; nieumiejętność różnego definiowania sieci, społeczeństwa sieci, literatury sieciowej etc.; nieznajomość podstawowych pojęć z zakresu socjologii sieci, ekonomii sieci, teorii sieci; świadomość powiązań zachodzących pomiędzy Internetem a podstawowymi zagadnieniami socjologicznymi, ekonomicznymi; nieznajomość historii polskiej krytyki literackiej po 1989 roku; nieumiejętność projektowania wywiadu / spotkania literackiego; nieumiejętność pisania tekstu recenzenckiego w oparciu o wyznaczony model; niedotrzymanie warunków zaliczenia przedmiotu.

- brak

A. Bard, J. Söderquist, Netokracja. Nowa elita władzy i życie po kapitalizmie, tłum. P. Cypryański, Wyd. Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2006.
B. Latour, Prolog w formie dialogu pomiędzy studentem i (cokolwiek) sokratycznym Profesorem, tłum. zbiorowe, „Teksty Drugie” 2007, nr 1-2.
B. Latour, Splatając na nowo to, co społeczne. Wprowadzenie do teorii aktora-sieci, tłum. A. Derra, K. Abriszewski, Universitas, Kraków 2010.
D. Barney, Społeczeństwo sieci, tłum. M. Fronia, Wydawnictwo Sic!, Warszawa 2008.
E. Bendyk, Antymatrix. Człowiek w labiryncie sieci, WAB, Warszawa 2004.
G. Jankowicz, P. Marecki, A. Palęcka, J. Sowa, T. Warczok, Literatura polska po 1989 roku w świetle teorii Pierre’a Bourdieu. Raport z badań, Ha!art, Kraków 2014.
Literatura polska po 1989 roku w świetle teorii Pierre’a Bourdieu. Podręcznik, red. G. Jankowicz, P. Marecki, M. Sowiński, Ha!art, Kraków 2015.
Oprogramowanie rzeczywistości społecznej, red. M. Gdula, L. M. Nijakowski, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa 2014.
M. Maryl, _życie literackie w sieci. Pisarze, instytucje i odbiorcy wobec przemian technologicznych, IBL PAN, Warszawa 2015.
M. Maryl, Antropologia życia literackiego w internecie w perspektywie historii komunikacji, w: Kulturowa historia literatury, red. A. Łebkowska, W. Bolecki, IBL PAN, Warszawa 2015.
M. Castells, Sieci oburzenia i nadziei. Ruchy społeczne w erze Internetu, tłum. O. Siara, PWN, Warszawa 2013.
M. Castells, Władza komunikacji, tłum. J. Jedliński, P. Tomanek, PWN, Warszawa 2013.
M. Castells, Społeczeństwo sieci, tłum. M. Marody, K. Pawluś, J. Stawiński, S. Szymański, PWN, Warszawa 2007.
M. Castells, P. Himanen, Społeczeństwo informacyjne i państwo dobrobytu, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa 2009.
M. Kaźmierczak, Jak nowe media zmieniają społeczne funkcje literatury, w: Literatura w mediach. Media w literaturze. Doświadczenia odbioru, red. K. Taborska, W. Kuska, PWSZ, Gorzów Wielkopolski 2010.
M. Pisarski, Xanadu. Hipertekstowe przemiany prozy, Ha!art, Kraków 2013.
M. Maffesoli, Czas plemion. Schyłek indywidualizmu w społeczeństwach ponowoczesnych, tłum. M. Bucholc, PWN, Warszawa 2008.
P. Marecki, Za darmo. Ekonomia literatury cyfrowej, „Teksty Drugie” 2015, nr 3.
S. Rettberg, Budowanie wspólnoty wokół literatury elektronicznej, tłum. A. Małecka, „Teksty Drugie” 2015, nr 3.
M. Gdula, Uspołecznienie i kompozycja. Dwie tradycje myśli społecznej a współczesne teorie krytyczne, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa 2015.
M. Dorenda-Zaborowicz, Nowe civil socjety? Rola Internetu w funkcjonowaniu społeczeństwa obywatelskiego w Polsce, Wydawnictwo Mado, Toruń 2014.
M. Janusiewicz, Literatura doby Internetu. Interaktywność i multimedialność tekstu, Universitas, Kraków 2013.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 03-KLS-12PDM w USOSweb