Lektury teoretyczne 03-F-LEKT

Treści programowe dla przedmiotu:
- specyfika lektury teoretycznej: łączenie wiedzy z poetyki, teorii literatury, metodologii oraz filozofii, socjologii, psychologii,
- uważna lektura wybranych tekstów naukowych, popularnonaukowych, kompendiów wiedzy i haseł słownikowych: zdobywanie i selekcjonowanie informacji,
- odróżnianie funkcji informacyjnych od funkcji wartościujących – na poziomie średnio zaawansowanym,
- znajdywanie tez i przesłanek tekstu naukowego, śledzenie wywodu argumentacyjnego – na poziomie średnio zaawansowanym,
- streszczanie i parafrazowanie cudzego stanowiska oraz formułowanie stanowiska własnego na podstawie poglądów innych autorów,
- porównawcza lektura tekstów naukowych: metody, kryteria i celowość zestawień.

Cele kształcenia

Cele modułu kształcenia: - rozwinięcie umiejętności rozumienia, analizowania i korzystania z artykułów naukowych w stopniu średnio zaawansowanym, - pogłębienie terminologii z zakresu teorii i dziedzin pokrewnych w kontekstach kulturowych, - zdobycie kompetencji w zakresie formułowania i analizy problemów badawczych, związanych z krytycznym modelem lektury tekstów teoretycznych i ich opracowań, - rozwinięcie kompetencji argumentowania, parafrazowania, formułowania wniosków i sprawnego posługiwania się polszczyzną oraz umiejętności zmian opinii na skutek przyjęcia trafnego argumentowania i rzetelnej analizy tekstu w stopniu średnio zaawansowanym, - pogłębienie umiejętności pracy w zespole i dyskusji na zasadach szacunku wobec odmienności światopoglądowych i różnic kulturowych.

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja, praca z tekstem, metoda badawcza (dociekania naukowego), metoda warsztatowa, metody aktywizujące, praca w grupach.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Koordynatorzy przedmiotu

Lucyna Marzec

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia efektów uczenia się student/ka:
- przeprowadza wnikliwą lekturę utworów naukowych i popularnonaukowych,
- dysponuje podstawową wiedzą z zakresu terminologii filologii polskiej,
- wykorzystuje zdobyte umiejętności w celu rzetelnego parafrazowania tekstów, argumentowania na rzecz lub przeciw jego tezom oraz przyjmowania ze zrozumieniem argumentów innych stron,
- w dyskusjach wykorzystuje zdobytą w trakcie zajęć wiedzę, świadomość teoretyczną i wrażliwość etyczną,
- potrafi skonstruować dłuższą prezentację ustną, pisemną i ustną syntetyczną wypowiedź parafrazującą lekturę oraz napisać esej interpretacyjny.

Kryteria oceniania

Skala ocen:

bardzo dobry (bdb; 5,0): bardzo dobry poziom wiedzy uzyskanej podczas zajęć oraz umiejętność bardzo sprawnego jej zaprezentowania w eseju lub na kolokwium.

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobry poziom wiedzy uzyskanej podczas zajęć oraz umiejętność sprawnego jej zaprezentowania w eseju lub na kolokwium z niewielkimi usterkami.

dobry (db; 4,0): dobry poziom wiedzy uzyskanej podczas zajęć oraz umiejętność poprawnego jej zaprezentowania w eseju lub na kolokwium.

dostateczny plus (+dst; 3,5): mniej niż dobry poziom wiedzy uzyskanej podczas zajęć oraz umiejętność jej poprawnego zaprezentowania w eseju lub na kolokwium.

dostateczny (dst; 3,0): dostateczny poziom wiedzy uzyskanej podczas zajęć oraz umiejętność jej poprawnego zaprezentowania w eseju lub na kolokwium.

niedostateczny (ndst; 2,0): niewystarczający poziom wiedzy uzyskanej podczas zajęć oraz zbyt nikła umiejętność zaprezentowania posiadanej wiedzy w eseju lub na kolokwium.

Literatura

Zalecana literatura:
Carson A., Słodko–gorzki eros, przeł. R. Lis, Warszawa 2020.
Felski R., Urzeczenie. O sztuce i przywiązaniu, tłum. A. Budnik, A. Waligóra, Poznań 2022.
Barthes R., Fragmenty dyskursu miłosnego, przeł. M.P. Markowski, Warszawa 1999.
Hooks B., All about love. New Visions, William Morrow, 2018.
Dufourmantelle A., Pochwała ryzyka, przeł. B. Brzezicka, Warszawa 2022.
Illouz E., Dlaczego miłość rani. Studium socjologiczne, przeł. M. Filipczuk, Warszawa 2016.
Passerini L., Love and the Idea of Europe, Bergham Books 2009.
Miłość, red. S. Rosiek, Gdańsk 2001.
Lewis C.S., Cztery miłości, przeł. P. Szymczak, Poznań 2020.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 03-F-LEKT w USOSweb