Special Education Diagnostics 11-DPP-11-s

This course has not yet been described...

Module learning aims

(in Polish) Pogłębienie wiedzy dotyczącej uwarunkowań procesu diagnostycznego Pogłębienie wiedzy dotyczącej podstawowych metod i technik diagnostycznych Pogłębienie wiedzy dotyczącej wybranych obszarów diagnozy psychopedagogicznej

Information on where to find course materials

(in Polish) Czytelnia, biblioteka UAM, zasoby internetowe, wykładowca udostępnia wybrane artykuły, teksty źródłowe

Major

(in Polish) Pedagogika specjalna: edukacja i rehabilitacja osób z niepełnosprawnością intelektualną Pedagogika specjalna: edukacja i rehabilitacja osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu Pedagogika specjalna: logopedia kliniczna Pedagogika specjalna: wspierająca uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Methods of teaching for learning outcomes achievement

(in Polish) Wykład: wykład konwersatoryjny, dyskusja, zadania wykonywane samodzielnie, w grupie. Konwersatorium: dyskusja, rozmowa kierowana, symulacja, drama.

Course module conducted remotely (e-learning)

(in Polish) nie

Student workload (ECTS credits)

(in Polish) 3

Cycle of studies

2nd cycle

Module type

compulsory

Year of studies (where relevant)

Year 1

Pre-requisites in terms of knowledge, skills and social competences

(in Polish) podstawowa wiedza z zakresu podstaw diagnostyki psychopedagogicznej

Course coordinators

Term 2019/SL:

Katarzyna Pawelczak

Term 2022/SL:

Celina Czech-Włodarczyk

Term 2021/SL:

Katarzyna Pawelczak
Marta Woźniak

Term 2018/SL:

Katarzyna Pawelczak

Term 2020/SL:

Katarzyna Pawelczak
Marta Woźniak

Bibliography

Dołęga, Z. (2010). Diagnoza psychologiczna dzieci w wieku szkolnym, tom. I. Katowice: UŚ.
Piszczek, M. (2011). Diagnoza wielospecjalistyczna. Warszawa: Kompedium.
Piszczek, M. (2011). Diagnoza i wspomaganie rozwoju dziecka. Warszawa: Kompedium.
Matczak, A. (1994). Diagnoza intelektu. Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Psychologii.
Klaczak, M, Majewicz, P. (2006). Diagnoza i rewalidacja dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Kraków: Wydawnictwo AP.
Stemplewska- Żakowicz, K., Kreitz, K. (2005). Wywiad psychologiczny w rożnych kontekstach praktycznych. Warszawa: PTP.
Stemplewska- Żakowicz, K. (2009). Diagnoza psychologiczna. Diagnozowanie jako kompetencja profesjonalna. Gdańsk: GWP.

Term 2021/SL:

None

Term 2022/SL:

None

Additional information

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

Description of 11-DPP-11-s in USOSweb