Prowadzony w cyklach: 2020/SZ, 2021/SZ, 2022/SZ, 2023/SZ, 2024/SZ

Kod Erasmus: 14.4

Kod ISCED: 0313

Punkty ECTS: 10

Język: język polski

Organizowany przez: Wydział Psychologii i Kognitywistyki

Psychologia stosowana: Psychologia społeczna 23-PSDM-PPS

- Komunikowanie masowe jako narzędzie cywilizacji konsumpcji: produktów, marek, usług, idei. Zjawiska konwergencji, formatowania, efektu sufitowego.

- Teorie i modele komunikowania masowego. Teorie porządku obrad, magicznego pocisku, ograniczonych efektów.

- Medialne wizerunki społecznej rzeczywistości: polityka, reklama, media społecznościowe, idole i celebryci. Życie jako medialna narracja.

- Analiza i kreowanie wizerunku osób, marek, instytucji, zawodów publicznych: celebryci, influencerzy, politycy, organizacje, psychologowie.

- Techniki wpływu społecznego w instytucjonalnym budowaniu wizerunku publicznego: perswazja, marketing komercyjny, społeczny, polityczny, marketing w mediach społecznościowych.

- Społeczno – kulturowe źródła, normy, wzorce, motywy zachowań autoprezentacyjnych

- Media społecznościowe jako narzędzia budowania wizerunku; strategie autoprezentacyjne w mediach społecznościowych; dylematy autoprezentacyjne w mediach społecznościowych: autoprezentacja autentyczna, fałszywa i wybiórcza – aspekt etyczny

- Marka osobista a marka instytucji; strategie kreowania marki osobistej i marki instytucji w mediach społecznościowych; funkcje osobowego wizerunku marki; kongruencja wizerunku marki i wizerunku konsumenta; psychospołeczne uwarunkowania osobowościowego wizerunku marki.

- Strategie, modyfikatory, facylitatory - inhibitory wywierania wrażenia w zachowaniach autoprezentacyjnych

- Brief kreatywny działań wizerunkowych w promocji produktu, marki, usługi, organizacji. Szczegółowa charakterystyka: konkurencji, segmentacji rynku docelowego, pozycjonowania itp.

- Strategie autoprezentacji prowokującej i opartej na krytyce; manipulacyjny charakter prowokacji, krytyka jako narzędzie walki; przyczyny, narzędzia i aspekt etyczny dyskredytacji.

- Charakterystyka i porównanie Ja wirtualnego z Ja rzeczywistym; rola osobowości w autoprezentacji Ja wirtualnego; teoria spostrzegania siebie a tworzenie Ja wirtualnego; kultura narcyzmu a życie na pokaz; narcyz w mediach społecznościowych.

- Społeczne wizerunki płci.

Cele kształcenia

- przedstawienie zjawisk i typów komunikowania masowego jako narzędzi wpływu społecznego - dostarczenie wiedzy na temat strategii i mechanizmów budowania wizerunku publicznego w różnych sferach życia społecznego ze szczególnym uwzględnieniem mediów społecznościowych - kształtowanie umiejętności rozpoznawania i rozumienia zachowań autoprezentacyjnych ludzi w sytuacjach indywidualnych i społecznych ze szczególnym uwzględnieniem mediów społecznościowych - wykształcenie umiejętności projektowania i przeprowadzania profesjonalnych działań psychologicznych w budowaniu wizerunku publicznego osób, marek i instytucji w mediach społecznościowych - zbudowanie umiejętności planowania interwencji zmierzających do redukcji negatywnych konsekwencji wizerunkowych w sytuacji „kryzysu wizerunkowego” - zwiększenie kompetencji społecznych usprawniających autoprezentacje jednostki w różnorodnych typach relacji interpersonalnych

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

W sylabusach udostępnianych na pierwszych zajęciach i dostępnych w plikach zespołu na Teams.

Kierunek studiów

Psychologia

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Wykład problemowy Dyskusja Praca z tekstem Metoda analizy przypadków Metoda ćwiczeniowa Metoda projektu Pokaz i obserwacja Demonstracje dźwiękowe i/lub video Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”) Praca w grupach

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

W roku 2020/2021 zajęcia są prowadzone zdalnie z uwagi na pandemię.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

ECTS – 10 Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: 120 h Przygotowanie do zajęć: 20 h Czytanie wskazanej literatury: 80 h Przygotowanie pracy pisemnej, raportu, prezentacji, demonstracji, itp.: 5h Przygotowanie projektu: 15h Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia: 30 h … SUMA GODZIN: 270 h

Poziom przedmiotu

jednolite magisterskie

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

IV rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/SZ:

Dariusz Drążkowski
Łukasz Kaczmarek

W cyklu 2021/SZ:

Dariusz Drążkowski

W cyklu 2020/SZ:

Dariusz Drążkowski

W cyklu 2023/SZ:

Dariusz Drążkowski
Łukasz Kaczmarek

W cyklu 2022/SZ:

Dariusz Drążkowski

W cyklu 2019/SZ:

Michał Stasiakiewicz

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia EU student /ka będzie:
- Adekwatnie ujmować zjawiska i procesy komunikowania społecznego, z uwzględnieniem specyfiki współczesnych mediów, w szczególności mediów elektronicznych.

- Trafnie posługiwać się pojęciami i teoriami psychologii mediów w analizie ich wpływu na zachowania społeczne jednostek i grup.

- Analizować i projektować działania z zakresu komunikowania masowego, jako nośników medialnego wizerunku rzeczywistości społecznej

- Diagnozować i interpretować strategie i techniki kreowania wizerunków publicznych osób, zawodów, instytucji

- Rozpoznawać wykorzystywanie mechanizmów wpływu społecznego w manipulowaniu wizerunkiem w działaniach politycznych, komercyjnych, społecznych

- Być świadomym etycznych problemów wykorzystywania i promowania wizerunku w sferze prywatnej i publicznej

- Umiejętnie rozumieć i diagnozować zachowania autoprezentacyjne ludzi w różnych sytuacjach społeczno – kulturowych

- Projektować i koordynować działania służące kształtowaniu umiejętności aktywnego wywierania wrażenia w sytuacjach społecznej ekspozycji

- Być świadomym możliwości i ograniczeń własnych zachowań autoprezentacyjnych – werbalnych i niewerbalnych.

- Podejmować psychologiczne działania doradcze w zakresie budowania strategii i technik wizerunkowych osób i instytucji

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny - wykład (test online via MOODLE)
Kolokwium pisemne - konwersatorium (test online via MOODLE)
Projekt i prezentacja multimedialna - ćwiczenia

Praktyki zawodowe

Ćwiczenia terenowe (zajęcia zdalne via Teams). Terminy zajęć w semestrze zimowym:
8.01.2021 9:00-13:00
12.01.2021 15:00-19:00
19.01.2021 15:00-19:00
22.01.2021 9:00-13:00
5.02.2021 9:00-13:00

Tematyka: Tworzenie wizerunku wybranego podmiotu publicznego.

Literatura

Literatura podstawowa:
Aboujaoude E. (2012). Wirtualna osobowość naszych czasów (s. 13-82). Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Arcimowicz, K. (2003). Obraz mężczyzny w polskich mediach. Prawda-Fałsz-Stereotyp (rozdz. 3). Gdańsk: GWP.
Attrill, A. (2015). Cyberpsychology (rozdz. 2 i 7). Oxford: University Press.
Attrill, A., Fullwood, C. (2016). Applied cyberpsychology (rozdz. 1). Palgrave Macmillan.
Białopiotrowicz, G. (2009). Kreowanie wizerunku w biznesie i polityce (rozdz. 1). Warszawa: Wydawnictwo Poltext.
Cwalina, W., Falkowski, A. (2006). Marketing polityczny – perspektywa psychologiczna (rozdz. 4, 5 i 7). Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Godzic, W. (2007). Znani z tego, że są znani. Warszawa: Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne.
Gorbaniuk, O. (2011). Personifikacja marki. Perspektywa psychologiczna i marketingowa (rozdz. 7 i 8). Lublin: Wydawnictwo KUL
Karwat, M. (2007). O złośliwej dyskredytacji. Manipulowanie wizerunkiem przeciwnika (rozdz. 2, 5). Warszawa: PWN.
Leary, M. (2003). Wywieranie wrażenia na innych. O sztuce autoprezentacji (rozdz.6). Gdańsk: GWP.
Leathers, D.G. (2007). Komunikacja niewerbalna. Zasady i zastosowania (rozdz. 10). Warszawa: PWN.
McQuail, D (2008). Teoria komunikowania masowego. Warszawa: PWN.
Michalska-Dominiak B., Grocholiński P. (2019). Poradnik design thinking – czyli jak wykorzystać myślenie projektowe w biznesie. Onepress.
Ociepka, B. (2003) Public relations w teorii i praktyce (rozdz.1). Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego.
Olędzki, J., Tworzydło, D. (2006). Public relations. Znaczenie społeczne i kierunki rozwoju (rozdz.2). Warszawa: PWN.
Pratkanis, A., Aronson, E. (2003). Wiek propagandy. Warszawa: PWN.
Rudzewicz, A., Grzybowska-Brzezińska, M., Wojtkowska, A. (2015). Wizerunek kobiety w reklamie internetowej w zależności od płci adresatów przekazu. Handel Wewnętrzny, 1(354), 231-240.
Samardakiewicz, E., Gorbaniuk, O. (2011). Zarządzanie antykryzysowe a wizerunek firmy. Organization and Management, 147(4). 79-91.
Szybińska, K., Mroczkowska, D., Toeplitz, Z. (2004). Obraz psychologa w oczach nie psychologów. Przegląd Psychologiczny, 47, 2, 191-219.
Winterhoff-Spurk, P. (2007). Psychologia mediów. Warszawa: WAM.
Wojciszke, B. (2010). Sprawczość i wspólnotowość. Podstawowe wymiary spostrzegania społecznego (rozdz. 4). Gdańsk: GWP.

Źródła internetowe:
Badora B. (2013). Polacy o zarobkach różnych grup zawodowych. Komunikat z badań, http://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2013/K_127_13.PDF
Badora B., Roguska B. (2004). Opinia społeczna na temat zawodów zaufania publicznego. Komunikat z badań, http://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2004/K_073_04.PDF
Cybulska A. (2013). Prestiż zawodów. Komunikat z badań, http://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2013/K_164_13.PDF
Feliksiak M. (2012). Wizerunek nauczycieli. Komunikat z badań, http://www.cbos.pl/SPISKOM.POL/2012/K_173_12.PDF

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 23-PSDM-PPS w USOSweb