Etyka środowiskowa 22-FLFA-ESR

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

Przekazanie studentom wiedzy z zakresu etyki środowiskowej, a w tym: ochrony przyrody, idei zrównoważonego rozwoju, sprawiedliwego handlu, polityki energetycznej (aktualnych standardów i zobowiązań krajów UE i ONZ) oraz praw zwierząt. Wykazanie znaczenia i interdyscyplinarnego wymiaru etyki środowiskowej jako filozoficznej dziedziny wiedzy, w tym jej związków z życiem publicznym, modelem demokracji liberalnej, prawami człowieka i prawami zwierząt. Wskazanie na doniosłe, przyszłościowe znaczenie etyki środowiskowej w rozwoju nauk i przemianach życia społecznego w XXI w. – na jej znaczenie w rozumieniu źródeł katastrof społecznych (walka o surowce, głód, wojny klimatyczne, migracje itd.)

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Studenci otrzymują materiały drogą mailową.

Kierunek studiów

Filozofia (wszystkie specjalności)

Liczba godzin przedmiotu

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład (prezentacja), wykład konwersatoryjny (projekcja filmowa, dyskusja, ewentualnie praca w grupach)

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Zależnie od cyklu (semestru) mogą występować elementy e-learningu.

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Małgorzata Bogaczyk-Vormayr

Cele kształcenia przedmiotu cyklu

Przekazanie studentom wiedzy z zakresu etyki środowiskowej, a w tym: ochrony przyrody, idei zrównoważonego rozwoju, sprawiedliwego handlu, polityki energetycznej (aktualnych standardów i zobowiązań krajów UE i ONZ) oraz praw zwierząt. Wykazanie znaczenia i interdyscyplinarnego wymiaru etyki środowiskowej jako filozoficznej dziedziny wiedzy, w tym jej związków z życiem publicznym, modelem demokracji liberalnej, prawami człowieka i prawami zwierząt. Wskazanie na doniosłe, przyszłościowe znaczenie etyki środowiskowej w rozwoju nauk i w przemianach życia społecznego w XXI w. – na jej znaczenie w rozumieniu źródeł katastrof społecznych (walka o surowce, głód, wojny klimatyczne, migracje itd.)

Efekty kształcenia

Po ukończeniu zajęć Student/Studentka:

- Zna historię rozwoju i rozumie znaczenie etyki środowiskowej jako subdyscypliny filozoficznej, wiodącej na przełomie XX/XXI w.

-Rozumie znaczenie dyskursu etycznego jako tematyzującego koszty ekologiczne, społeczne, polityczne i ekonomiczne wobec nieadekwatnych, krótkowzrocznych rowziązań politycznych. Sytuuje postulaty etyki środowiskowej w kontekście wydarzeń politycznych, lokalnych i globalnych.

- Zna historię ruchu na rzecz ochrony zwierząt, klasyczne badania behawioralne na zwierzętach oraz aktualne tendencje dot. zwierząt laboratoryjnych

[Jest gotów promować w swym otoczeniu obywatelskie postawy proekologiczne, będące wynikiem racjonalnej wiedzy, umiejętnego operowania informacjami. Rozumie społeczne znaczenie edukacyjnego i demokratyzującego dyskursu proekologicznego oraz własną etyczną odpowiedzialność.

Kryteria oceniania

Forma zaliczenia: Ustne. Przygotowanie jednego, dowolnie wybranego, zagadnienia tematycznego. ZAGADNIENIA ZNAJDUJĄ SIĘ NA PREZENTACJACH.

Literatura

„Ekologia. Przewodnik Krytyki Politycznej”, Warszawa 2009.
„Ethos” – nr 102, kwiecień-czerwiec 2013; tytuł numeru: Nasi „bracia mniejsi”, Lublin 2013.
J.S. Foer, Zjadanie zwierząt, tłum. D.Dymińska, Warszawa 2013.
B.Latour, Polityka natury, tłum. A. Czarnacka, Warszawa 2009.
P.Singer et J.Mason, Etyka a to, co jemy, tłum.E.Lazari, Warszawa 2012.
P.Singer, Jeden świat. Etyka globalizacji, tłum. C.Cieśliński, Warszawa 2006.
H.Welzer, Wojny klimatyczne, tłum. M.Sutowski, Warszawa 2010.
J.Ziegler, Geopolityka głodu, tłum. E.Cylwik, Warszawa 2013.

W cyklu 2024/SL:

Uwagi

W cyklu 2024/SL:

Zaliczenie:

Termin: Wspólnie ustalony termin w czerwcu.

Forma zaliczenia: Ustne. Przygotowanie jednego, dowolnie wybranego, zagadnienia tematycznego. ZAGADNIENIA ZNAJDUJĄ SIĘ NA PREZENTACJACH.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 22-FLFA-ESR w USOSweb