Filozofia nauki 22-FLDL-FNA

Wylicza i opisuje podstawowe zagadnienia i kierunki filozoficznej refleksji nad poznaniem naukowym
Kwalifikuje poglądy wybranych przedstawicieli filozofii nauki
Docenia znaczenie nauki i filozoficznej refleksji nad nią dla rozwoju kultury symbolicznej i materialnej
Analizuje wpływ determinant poznawczych i poza poznawczy na proces rozwoju wiedzy naukowej

Cele kształcenia

Wprowadzić w rozumienie pojęć „nauka” i „metoda naukowa”, „fakt naukowy” i „prawda naukowa” oraz zapoznać z mechanizmami rozwoju nauki Przedstawić główne problemy i stanowiska w filozoficznej refleksji nad poznaniem naukowymi. Dyskusja problemu wartościowania wiedzy naukowej Przedstawić znaczenie filozoficznej refleksji nad poznaniem naukowym dla procesu kształtowania się kultury euro-atlantyckiej oraz społecznego funkcjonowania nauki.

Kierunek studiów

FILOZOFIA

Poziom przedmiotu

I stopień

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/SL:

W cyklu 2022/SL:

W cyklu 2024/SL:

W cyklu 2019/SZ:

W cyklu 2020/SZ:

Efekty kształcenia

Kryteria oceniania

ZASADY ZALICZENIE ĆWICZEŃ
1. Obecność na zajęciach (dopuszczalna jedna nieobecność nieusprawiedliwiona)
2. Aktywne uczestnictwo w zajęciach (w prowadzonych dyskusjach i analizach)
3. Samodzielne przygotowanie studium przypadku wpływu determinant pozapoznawczych na rozwój wiedzy naukowej
Kryteria oceny projektu:
- oryginalność przygotowanego przypadku z dziejów nauki (30%)
- głębia analizy, stopień rozpisania problemów i zagadnień (45%)
- opracowanie literatury w oparciu o którą przygotowane zostało studium przypadku (20%)
- autoprezentacja projektu (5%)
Kryteria ogólne
zgodność językowa/znaczeniowa wypowiedzi pisemnej z językiem stosowanym na zajęciach i literaturze fachowej; rozumienia pojęć; spójność i kompletność tekstu; samodzielność przygotowania studium; operowanie wiedzą/informacją w kontekście macierzystym ("głębia" poznawcza); metodycznie prowadzona/systematyczna argumentacja; liczba przykładów; nakład pracy włożonej w wykonanie zadania, staranność; przebieg rozumowania (spójność, kompletność, uproszczenia)

Ocena pozytywna od 60%

Literatura

FILOZOFIA NAUKI, J.SUCH, M. SZCZEŚNIAK, WYDAWNICTWO NAUKOWE
UAM, POZNAŃ 1997

• Filozofia a nauka. Zarys encyklopedyczny, (red.) Wrocław, 1987
• Hajduk Z., Ogólna metodologia nauk, Lublin 2001
• Hajduk Z., Metodologia nauk przyrodniczych, Lublin 2002
• Heller M., Filozofia przyrody. Zarys historyczny, Kraków 2007
• Krajewski W., Prawa nauki. Przegląd zagadnień metodologicznych i filozoficznych, Książka i Wiedza, Warszawa 1998
• Sady W., Spór o racjonalność naukową. Od Poincarégo do Laudana, Wrocław 2000
• Sobczyńska D., Sztuka badań eksperymentalnych, Wydawnictwo naukowe UAM, Poznań 1993

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 22-FLDL-FNA w USOSweb