Etnomuzykologia z elementami antropologii kulturowej cz. 2 21-EAK-24-Muz

1) Przedmiot badań, metody i cele etnomuzykologii
2) Miejsce badań etnomuzykologicznych w koncepcjach muzykologii globalnej
3) Kierunki badań w historii dyscypliny do poł. XX w.
4) Zmiany w podejściu do badań terenowych
5) Metoda porównawcza i jej zastosowania w przeszłości i obecnie
6) Badania historyczne w etnomuzykologii
7) Rodzaje źródeł w badaniach etnomuzykologicznych
8) Struktura muzyczna a struktura społeczna w społecznościach zhierarchizowanych i niezhierarchizowanych
9) Kierunek kognitywny w badaniach etnomuzykologicznych; przykłady etnoteorii w kulturach tradycyjnych
10) Antropologia postmodernistyczna i jej wpływ na etnomuzykologię
11) Performatywny kierunek badań w etnomuzykologii
12) Wpływ mediów na przekaz tradycji muzycznych
13) Gender studies w etnomuzykologii
14) Współczesne teorie dotyczące genezy muzyki
15) Transkrypcja muzyczna

Cele kształcenia

- wskazanie na historię i specyfikę etnomuzykologii, jako dyscypliny naukowej łączącej muzykologię z antropologią; - uświadomienie potrzeby włączenia osiągnięć antropologii do współczesnych interdyscyplinarnych badań muzykologicznych; - przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu: historii dyscypliny, jej przedmiotu badań, kolejnych etapów badań etnomuzykologicznych od eksploracji terenowej poprzez transkrypcję muzyczną po analizę muzyki w powiązaniu z kontekstem kulturowym; - przygotowanie do właściwej interpretacji zjawisk opisywanych przez tradycyjną muzykologię z perspektywy współczesnej wiedzy z zakresu antropologii muzycznej; - wykształcenie umiejętności analizy i rozumienia: metod badawczych stosowanych w etnomuzykologii, terminologii muzykologicznej z perspektywy etnomuzykologii; - pogłębienie umiejętności formułowania tez naukowych w oparciu o wiedzę zaczerpniętą ze źródeł literaturowych polsko i angielskojęzycznych; - wykształcenie świadomości konieczności podejmowania samokształcenia i dokonywania samodzielnego wyboru źródeł wiedzy

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

biblioteka wydziałowa, materiały udostępniane przez prowadzącą zajęcia za pośrednictwem Internetu

Kierunek studiów

muzykoloogia

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

prezentacje prowadzącej zajęcia i studentów z dyskusją, wspólne czytanie lektur z dyskusją

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Przewiduje się możliwość korzystania ze źródeł internetowych oraz przesyłanie osobie prowadzącej zadanych tekstów drogą internetową.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem - 30 h Praca własna studenta – czytanie wskazanej literatury - 15 h Praca własna studenta – przygotowanie do egzaminu - 30 h SUMA GODZIN - 75 h Punkty ECTS - 2

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

znajomość języka angielskiego B2, potwierdzona znajomość współczesnej notacji muzycznej, umiejętność przeprowadzenia tradycyjnej analizy muzycznej

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023/SL:

W cyklu 2020/SL:

W cyklu 2022/SL:

W cyklu 2024/SL:

W cyklu 2021/SL:

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu student potrafi:
opisać specyfikę etnomuzykologii,
wyjaśnić potrzebę aplikacji wiedzy z zakresu antropologii muzycznej w muzykologii,
objaśnić podstawowe zasady interpretacji zjawisk związanych z tworzeniem, wykonywaniem i odbiorem muzyki jako wytworu człowieka,
interpretować koncepcje muzykologiczne w kategoriach antropologicznych,
ocenić i poddać krytyce metody badania zachowań muzycznych człowieka,
przeprowadzić samodzielne wnioskowania w oparciu o strategie redukcyjne,
korzystać ze źródeł literaturowych, także w języku angielskim,
formułować tezy naukowe dotyczące zjawisk muzycznych.

Kryteria oceniania

aktywny udział w zajęciach
kolokwium ustne po I semestrze
egzamin ustny po II semestrze

Literatura

1) Merriam Alan P., The Anthropology of Music. Bloomington 1964;
2) Blacking, John, How Musical is Man? Seattle 1973;
3) Żerańska-Kominek, Sławomira Muzyka w kulturze. Warszawa 1995; 4) Jw., Antropologiczne ujęcie problemu analizy muzycznej, "Muzyka" 2000, nr 4;
5) Jw., Karol Darwin a problem pochodzenia muzyki. „Muzyka” 2001; 6) Malinowski Bronisław, Dziennik w ścisłym znaczeniu tego wyrazu. Kraków 2002;
7) Barz Gregory F. & Cooley Timothy J. (red.), Shadows in the Field. Oxford 2008.
8) Najnowsze art

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 21-EAK-24-Muz w USOSweb