Prowadzony w cyklach: 2021/SZ, 2022/SL, 2022/SZ, 2023/SZ

Punkty ECTS: 3

Język: język polski

Organizowany przez: Wydział Antropologii i Kulturoznawstwa

Media lab 20-KUDU-MEL

http://www.kulturoznawstwo.amu.edu.pl

1. Idea medialabu i jego miejsce w kulturze współczesnej
2. Kompetencje medialne oraz idea współpracy
3. Medialaby w na świecie
4. Medialaby w Polsce
5. Podstawowy dostęp do kultury poprzez oprogramowanie i programowanie-użytkowanie jako podstawowa kompetencja medialna
6. Przygotowanie projektu
7. Przygotowanie projektu i dyskusja w grupach nad projektem
8. Dyskusja podsumowująca ideę i praktykę medialabu

W cyklu 2021/SZ:

1. Laboratorium w naukach ścisłych i w humanistyce
2. Laboratorium jako typ zajęć dydaktycznych
3. Laboratorium medialne (medialab) jako przykład laboratorium humanistycznego , kulturoznawczego i technologicznego
4. Idea kulturoznawczej pracy laboratoryjnej
5. Laboratorium kulturoznawcze skupione na analizie wpływu mediów technicznych na kulturę, czyli medialab (kulturoznawcze laboratorium mediów)
6. Laboratoryjna praca studentów realizujących projekty w grupach
7. Dyskusja podsumowująca zajęcia

W cyklu 2022/SL:

1. Medialab - definicje, cechy charakterystyczne, główne założenia
2. Medialab w Polsce i na świecie - omówienie i analiza przykładów cz.1
3. Medialab w Polsce i na świecie - omówienie i analiza przykładów cz. 2 - projekty miejskie
4. Nowe media i nowe technologie a idea medialabu
5. Medialab a kultura danych
6. Warsztatowy charakter medialabu - medialab jako narzędzie edukacyjne i przestrzeń wymiany doświadczeń
7. Przygotowanie projektu - omówienie modelu projektu
8. Przygotowanie projektu - dyskusja nad tematami
9. Przygotowanie projektu - praca nad konspektem
10. Przygotowanie projektu - omówienie praktycznego wymiaru projektów
11. Przygotowanie projektu - prezentacja projektów
12. Podsumowanie zajęć

W cyklu 2022/SZ:

Cele kształcenia

C1: Zapoznanie uczestników z ideą medialabu. C2: Prezentacja przykładów działań medialabowych w Polsce i na świecie. C3: Zajęcia służą wypracowaniu technicznych i interpersonalnych umiejętności grupowej pracy nad synergicznymi projektami wykorzystującymi nowe media i technologie.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Materiały zostaną przesłane studentom drogą elektroniczną.

Kierunek studiów

Kulturoznawstwo: drugi stopień

Liczba godzin przedmiotu

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Laboratorium.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 Praca własna studenta: czytanie wskazanej literatury i przygotowywanie się na zajęcia 20 Praca własna studenta (przygotowanie projektu) 40 SUMA GODZIN 90 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 3

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

V rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/SL:

W cyklu 2021/SZ:

W cyklu 2023/SZ:

W cyklu 2022/SZ:

W cyklu 2019/SZ:

W cyklu 2021/SL:

Cele kształcenia przedmiotu cyklu

C1: Zapoznanie uczestników z ideą medialabu. C2: Przedstawienie i analiza praktycznego wymiaru działań medialabowych oraz ich wpływu na sferę edukacyjną, kulturalną i społeczną. C3: Umiejętność grupowej pracy nad synergicznymi projektami korzystającymi z nowych mediów i nowych technologii.

Efekty kształcenia

Student zna i rozumie specyfikę metodologiczną oraz aktualne kierunki w badaniach historyczno-kulturowych

Student zna i rozumie ogólną problematykę (obejmującą terminologię, teorie i metodologię) z zakresu wiedzy o mediach, którą potrafi twórczo wykorzystywać i samodzielnie aktualizować

Student potrafi samodzielnie przeprowadzać badania nad sformułowanym przez siebie problemem na etapach: doboru metod i narzędzi badawczych oraz opracowania i prezentacji wyników

Student potrafi twórczo wykorzystywać nowe technologie audiowizualne i multimedia w innowacyjnych projektach kulturalnych

Student ma kompetencję aktywnego przyczyniania się do rozwoju nowych form komunikacji kulturowej (w tym medialnej), niezbędnych do realizacji twórczych projektów kulturalnych

Student ma zdolność aktywnego rozwijania własnych kompetencji profesjonalnych i korzystania z różnych form podnoszenia kwalifikacji w formalnym i pozaformalnym systemie kształcenia oraz w życiu zawodowym

Kryteria oceniania

Na formę zaliczenia przedmiotu składają się regularna
obecność na zajęciach oraz aktywność: lektura tekstów, dyskusja nad nimi oraz nad fenomenami przedstawianymi na wykładzie oraz realizowanie projektu. c) Ze względu na to, że są to zajęcia laboratoryjne, to oceniane będzie przede wszystkim Państwa zaangażowanie w realizacji projektu, za mniej zaś istotny należy uznać jego końcowy efekt (w rozumieniu dopasowania się do z góry założonego wzorca). Wynika to z tego, że istotą medialabu jest w większym stopniu krytyczna refleksja na formami indywidualnego i kolektywnego wykorzystania mediów technicznych i praktyczne podejście eksperymentalne niż realizacja z góry wyznaczonego celu zgodnie z zadanym wzorcem. Dodatkowo oceniana będzie także zdolność współpracy.

Dopuszczalne są maksymalnie dwie nieusprawiedliwione nieobecności. Każde dodatkowe nieobecności będzie
trzeba odrobić w formie uzgodnionej z prowadzącym

Literatura

Medialab. Instrukcja obsługi, red. (M. Filiciak, A. Tarkowski, A. Jałosińska), Chrzelice 2011.
Ręce ubrudzone kodem. Dziś ideologia to dane mówi Alexander R. Galloway w rozmowie z Mateuszem Halawą, Kultura Popularna, 4/2008.
A.R. Galloway, Język chce, żeby go nie dostrzegać, Kultura Popularna, 4/2008.
R. Ilnicki, Od programu komputerowego do kultury jako programu. Perspektywa studiów nad oprogramowaniem (software studies), Media, Kultura, Społeczeństwo, Numer 1 (6) (2011) s. 164, 27-39.

W cyklu 2021/SZ:

R. Ilnicki, Kulturoznawcze laboratorium badania mediów (fragmenty maszynopisu)
B. Latour, Splatając na nowo to, co społeczne, Kraków 2010.
Medialab. Instrukcja obsługi, red. (M. Filiciak, A. Tarkowski, A. Jałosińska), Chrzelice 2011.
B. Latour, Dajcie mi laboratorium a poruszę świat, Teksty Drugie, 1-2 2009.

W cyklu 2022/SL:

Medialab. Instrukcja obsługi, red. (M. Filiciak, A. Tarkowski, A. Jałosińska), Chrzelice 2011.

A.R. Galloway, Język chce, żeby go nie dostrzegać, Kultura Popularna, 4/2008.

Metody badania i odkrywania miasta oparte na danych, red. (K. Piekarski), Katowice 2015.

W cyklu 2022/SZ:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 20-KUDU-MEL w USOSweb