Badanie wspólnot online 20-KUDL-F-WON

Wprowadzenie do metodologii kulturoznawczo zorientowanych badań nad internetem.
Projektowanie badania wstępnego.
Typologia środowisk internetowych.
Modele partycypacji we wspólnotach online.
Rozwój kultur i społeczności internetowych.
Językowy wymiar komunikacji zapośredniczonej komputerowo.
Ontologia awatarów a kategoria wirtualności.
Życie codzienne w cyberprzestrzeni.
Wspólnota wirtualna – mit czy rzeczywistość?
Anonimowość i pseudonimowość w komunikacji komputerowo zapośredniczonej.
Tworzenie raportu z badań oraz jego prezentacji.

Cele kształcenia

C1 Zapoznanie studenta z dorobkiem i perspektywami jakościowych badań nad komunikacją komputerowo zapośredniczoną. C2 Zdobycie przez studenta umiejętności samodzielnego zaprojektowania i przeprowadzenia badania o charakterze wstępnym w środowisku internetowym. C3 Zdobycie umiejętności stworzenia raportu z badania oraz wykonania komunikatywnej prezentacji na jego podstawie.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Materiały do zajęć zostają przesłane studentom drogą mailową (poczta AMU).

Kierunek studiów

Kulturoznawstwo.

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Omówienie metod jakościowych i ilościowych badań internetu, prezentacja wyników badań, wspólna praca nad projektami studentów.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30 Praca własna studenta 1 (przeprowadzenie badania) 20 Praca własna studenta 2 (opracowanie wyników) 10 Praca własna studenta 3 (stworzenie prezentacji) 5 SUMA GODZIN 65

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Brak.

Koordynatorzy przedmiotu

Magdalena Kamińska

Efekty kształcenia

Student potrafi zaprojektować badanie wstępne wybranego środowiska lub wspólnoty online.
Potrafi przeprowadzić badanie wstępne wybranego środowiska lub wspólnoty online.
Potrafi wskazać i krytycznie omówić zalety i ograniczenia podstawowych metod badawczych stosowanych w środowiskach internetowych.
Umie stworzyć kompletny raport z badania oraz wykonać prezentację na jego podstawie.

Kryteria oceniania

Stworzenie i realizacja indywidualnego netnograficznego projektu badawczego wybranej wspólnoty online.

Kryteria oceniania
5. 0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
4.0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne
3.5 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami
3.0 – zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami
2.0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Literatura

„Przegląd Socjologii Jakościowej” 2014, tom X, numer 2
Boellstorff Tom, Dojrzewanie w Second Life. Antropologia człowieka wirtualnego, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2012
Grochowski Piotr (red.), Netlor. Wiedza cyfrowych tubylców, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika, Toruń 2010
Lister Martin, Dovey Jon, Giddings Seth, Grant Iain, Kelly Kieran, Nowe media. Wprowadzenie, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2009
Rheingold Howard, The Virtual Community. Homesteading on the Electronic Frontier, 1993, http://www.rheingold.com/vc/book/
Metody badań online, red. P. Siuda, Gdańsk 2016
Andrew Keen, Kult amatora. Jak Internet niszczy kulturę, przeł. Małgorzata Bernatowicz, Katarzyna Topolska-Ghariani, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2007
Aron Ben Ze`ev, Miłość w Sieci. Internet i emocje, przeł. Anna Zdziemborska, Rebis, Poznań 2005
Jan Grzenia, Komunikacja językowa w Internecie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007
Patricia Wallace, Psychologia Internetu, przeł. T. Hornowski, Rebis, Poznań 2001
Folklor w dobie internetu, red. P. Grochowski, G. Gańcarczyk, Toruń 2019
P. Cichocki, Sieć przyjaciół. Serwis społecznościowy oczami etnografa, Warszawa 2012
M. Rutka, Miau.pl, czyli wychowanie na uboczu kultury, Gdańsk 201
Wybrane strony i środowiska internetowe

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 20-KUDL-F-WON w USOSweb