Kultura popularna wobec codzienności 20-KUDL-F-KPC

1. Omówienie celów, założeń i metod pracy na zajęciach.
2. Kultura popularna wobec codzienności – definicje, granice, punkty wspólne (1 zajęcia)
3. Kultura popularna i codzienność w perspektywie semiotycznej: Barthes, Eco, Certeau (3 zajęcia)
4. Mieszkać, gotować, ubierać się … – ćwiczenia interpretacyjne (2 zajęcia)
5. Mitologizacje siebie w kulturze popularnej (selfie, blogi…) (2 zajęcia)
6. Codzienność w gatunkach pop-kulturalnych (seriale tv, reality show) (2 zajęcia)
7. Słowo/obraz – perswazja. Odbiorca: między ubezwłasnowolnieniem a konsumpcją (2 zajęcia)
8. Projekty studentów i podsumowanie (2 zajęcia)

Cele kształcenia

Celem zajęć jest przyjrzenie się pokrewnym zjawiskom, jakimi są kultura popularna oraz doświadczenie codzienności. Przedstawione zostaną podstawowe ujęcia metodologiczne obu zjawisk funkcjonujące we współczesnej humanistyce w perspektywie porównawczej z zamiarem ich wykorzystania jako narzędzi interpretacyjnych.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Materiały będą udostępniane w formie pdf i wysyłane mailem na adres grupy lub rozdawane na zajęciach

Kierunek studiów

Kulturoznawstwo

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Rozmowa, wypowiedz indywidualna na wybrany/wskazany temat, elementy badań jakościowych

Koordynatorzy przedmiotu

Katarzyna Thiel-Jańczuk

Efekty kształcenia

Student zna:
K_W01 podstawowe, historyczne i współczesne, koncepcje kultury oraz podstawową terminologię z zakresu kulturoznawstwa
K_W05 podstawy metodologii badań kulturoznawczych
Potrafi:
K_U02 dokonać rozpoznania, obserwacji, interpretacji i krytycznej oceny wytworów kultury, przypisując je do właściwej tradycji
K_U03 formułować problemy badawcze, dobrać metody i narzędzia badawcze, opracować i prezentować wyniki, pozwalające na rozwiązywanie podstawowych zagadnień w zakresie badań kulturoznawczych
jest gotów do:
K_K03 wyjaśniania istotnych zjawisk w kulturze (konflikty społeczne, etniczne i religijne, przemiany obyczajowe, nowe praktyki kulturowe i nowe formy uczestnictwa w kulturze)
K_K04 przyjmowania postaw krytycznych wobec wiedzy, którą przyswaja, panujących autorytetów, ideologii i mód

Kryteria oceniania

Ewaluacja końcowa: warunkiem uzyskania zaliczenia jest przygotowanie mini-projektu w postaci prezentacji odpowiadającej tematyce zajęć i z wykorzystaniem zaproponowanej metodologii.

Ewaluacja ciągła: Oceniane będzie również bieżące przygotowanie do zajęć i aktywny w nich udział. Udział w zajęciach jest obowiązkowy, dopuszczone są dwie nieobecności, niezależnie od przyczyny (w przypadkach wyjątkowych – dłuższa nieobecność z powodu choroby lub innych istotnych przyczyn – tryb uzupełnienia zajęć będzie ustalany indywidualnie).

Literatura

Stanisław Barańczak, Odbiorca ubezwłasnowolniony. Teksty o kulturze masowej i popularnej, Ossolineum, Wrocław 2017 (wybrane rozdziały).
Roland Barthes, Mitologie, przeł. A. Dziadek, Warszawa 2000 (wybrane rozdziały).
Roland Barthes, Roland Barthes, przeł. T. Swoboda, Słowo/Obraz/Terytoria, Gdańsk 2014 (fragment)
Michel de Certeau, Wynaleźć codzienność 1. Sztuki działania, przeł. K. Thiel-Jańczuk, Kraków 2008. (wybrane rozdziały)
Michel de Certeau, L. Giard, P. Mayol, Wynaleźć codzienność 2. Mieszkać, gotować, przeł. K. Thiel-Jańczuk, Kraków 2010 (wybrane rozdziały).
Umberto Eco, Semiologia życia codziennego, Warszawa 1996 (wybrane rozdziały).
John Fiske, Zrozumieć kulturę popularną, przeł. K. Sawicka, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2010 (wybrane rozdziały).
Marek Krajewski, Co to jest kultura popularna? w: Kultury kultury popularnej, Poznań 2005.
Roma Sendyka, Od kultury „ja” do kultury „siebie”, Universitas, Kraków 2015 (fragment).

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 20-KUDL-F-KPC w USOSweb