Wprowadzenie do reklamy i kampanii reklamowej 16-WDRIKR-11

Absolwent zdobywa wiedzę na temat podstawowych zadań oraz technik marketingowych w odniesieniu do sektora kultury. Program kształcenia obejmuje kompleksową wiedzę na temat realizacji poszczególnych elementów składających się na całokształt kampanii marketingowej (segmentacja rynku, pozycjonowanie produktu, kreowanie marki, konstrukcja przekazu promocyjnego, wykorzystanie podstawowych kanałów komunikacji marketingowej, elementy marketingowej kampanii negatywnej) ze szczególnym naciskiem na jej fazę przygotowawczą (rozpoznawanie rynku na drodze analiz statystycznych).

Cele kształcenia

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Z materiałami można zapoznać się w bibliotece Kolegium Europejskiego UAM, Bibliotece Uniwersyteckiej w Poznaniu oraz na drodze b-learningu

Kierunek studiów

Projektowanie kultury

Liczba godzin przedmiotu

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

1. Konwersacje połączone z prezentacją multimedialną. 2. Wykład z dyskusją. 3. Ćwiczenia z prezentacją materiałów multimedialnych opracowanych przez studenta.

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Brak

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

- ćwiczenia: 30h - samodzielne przygotowywanie się do ćwiczeń: 10h - czytanie wskazanej literatury: 20h ŁĄCZNA LICZBA GODZIN W SEMESTRZE: 60h Punkty ECTS: 2

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Student uczestniczący w zajęciach powinien wykorzystywać technologie informatyczne na poziomie podstawowym. Student powinien umieć wyszukiwać i tworzyć informacje, a także współpracować w grupie.

Koordynatorzy przedmiotu

Piotr Pawlak

Cele kształcenia przedmiotu cyklu

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

Posiada wiedzę na temat zasad i celów zastosowania technik reklamowych w szeroko rozumianym sektorze kultury. W celu ich właściwej implementacji orientuje biegle się w podstawowych zagadnieniach sektora kultury. Biegle orientuje się w fachowej terminologii.

Posiada ugruntowaną wiedzę z zakresu właściwej dla kulturoznawstwa terminologii. Wykazuje zdolności do pozyskiwania informacji przydatnych dla konstrukcji materiału reklamowego.

Z powodzeniem pisze i redaguje teksty informacyjne i promocyjne, przygotowuje również wypowiedzi ustne w języku polskim i obcym. Zna zasady konstrukcji przekazu reklamowego.

Z powodzeniem wykorzystuje standardowe rozwiązania technologiczne (w zakresie sprzętu i oprogramowania) używane w obszarze promocji dziedzictwa kulturowego i reklamy wydarzeń kulturalnych.

Posiada podwyższone umiejętności organizacyjne w zakresie planowania i implementacji programów i strategii reklamowych dla sektora kultury.

Kryteria oceniania

Egzamin ustny/prezentacja studencka na zajęciach

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Niemczyk A. (2007), Marketing w sferze kultury. Wybrane problemy, Kraków.
Cwalina W., Falkowski A. (2005), Marketing polityczny. Perspektywa psychologiczna, Gdańsk.
Knecht Z. (1992), Marketing w zarządzaniu instytucją kultury, Warszawa.
Brodziński T, Wenta K. (1998) [red.], Techniki multimedialne w technice, edukacji ekologicznej i kształceniu zawodowym, Szczecin.

Uwagi

W cyklu 2021/SL:

Brak uwag

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 16-WDRIKR-11 w USOSweb