Seminarium licencjackie 16-SLPK-12

Seminarium przygotowujące studenta do napisania pracy licencjackiej.

1. Zasady pisania pracy licencjackiej. Problemy metodologiczne

2. Sposoby pozyskiwania, gromadzenia i selekcji materiału. Krytyka źródeł

3. Formułowanie hipotez badawczych

4. Analiza poszczególnych elementów pracy licencjackiej

Cele kształcenia

- zapoznanie studentów z warsztatem badawczym, - pogłębienie umiejętności pisania tekstów naukowych, - poszerzenie horyzontów umysłowych, w tym umiejętności krytycznego myślenia, - przygotowanie pracy licencjackiej.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Z materiałami do zajęć można zapoznać się w Bibliotece IKE UAM.

Kierunek studiów

projektowanie kultury

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

- wykład konwersatoryjny - dyskusja - praca z tekstem

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Nie

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: 15 godz. Praca własna studenta: - przygotowanie do zajęć: 5 godz. - czytanie wskazanej literatury: 30 godz. - przygotowanie pracy pisemnej: 60 godz. - inne (jakie?) – zbieranie materiału: 10 godz. Suma: 120 godz. Punkty ECTS: 4

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Student uczestniczący w zajęciach powinien posiadać wiedzę z zakresu studiów I stopnia.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2018/SZ:

Mieszko Ciesielski

W cyklu 2021/SZ:

Emilia Twarowska-Antczak

W cyklu 2020/SZ:

Katarzyna Jędraszczyk
Piotr Pawlak

Efekty kształcenia

- zna i rozumie podstawowe metody badawcze wykorzystywane przy pisaniu
pracy licencjackiej,

- potrafi sformułować temat pracy licencjackiej i prawidłowo dobrać do niego
literaturę,

- potrafi samodzielnie przygotowywać koncepcję pracy, konspekt i bibliografię,

- potrafi pisać proste teksty naukowe, poprawne technicznie i językowo,

- jest gotów/jest gotowa do przyjmowania postawy krytycznej wobec
przyswajanej wiedzy i opinii, rozumie konieczność ustawicznego kształcenia
i rozwoju.

Kryteria oceniania

Studenci są oceniani za przygotowanie do zajęć, wiedzę odnoszącą się do prezentowanych treści, znajomość literatury oraz umiejętność pisania pracy licencjackiej.

Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:

bardzo dobry (bdb; 5,0)
dobry plus (+db; 4,5)
dobry (db; 4,0)
dostateczny plus (+dst; 3,5)
dostateczny (dst; 3,0)
niedostateczny (ndst; 2,0)

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

- Depo J., Poradnik licencjata: jak napisać pracę licencjacką?, Zeszyt Naukowy
2007, 1, s. 76-87.
- Welskop W., Jak napisać pracę licencjacką i magisterską? Poradnik dla
studentów, Łódź 2014.

Pozostała literatura w zależności od wybranych tematów prac licencjackich.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 16-SLPK-12 w USOSweb