Promocja kultury 16-PKU-11

W ramach ćwiczeń studentki i studenci zapoznają się z:

1. Terminologią i teoretycznymi zasadami skutecznej promocji na poziomie podstawowym
2. Narzędziami promocji kultury
3. Promocją kultury na poziomie regionalnym – Urząd Marszałkowski w Poznaniu
4. Promocją w dużej instytucji kultury – Centrum Kultury „Zamek” w Poznaniu lub Muzeum Narodowe w Poznaniu
5. Działaniami promocyjnymi w „Bramie Poznania ICHOT”
6. Promocją instytucji o charakterze mieszanym (muzeum, placówka naukowa i biblioteka) – Biblioteka Kórnicka PAN
7. Aktywną promocją na przykładzie małego muzeum – Muzeum Początków Państwa Polskiego w Gnieźnie

Cele kształcenia

Zajęcia mają na celu zapoznanie studentki i studentów z zasadami rządzącymi promocją w instytucjach kultury oraz skutecznymi metodami jej prowadzenia w przestrzeni publicznej.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Z materiałami do ćwiczeń można zapoznać się w Bibliotece IKE UAM oraz w zasobach internetu

Kierunek studiów

Komunikacja europejska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

- wykład konwersatoryjny - dyskusja - konwersatoria i warsztaty z pracownikami działów promocji w instytucjach kultury

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

nie przewiduje się e-learningu

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

- godziny zajęć z nauczycielem akademickim - 15 godz. - przygotowanie do zajęć 10 godz. - czytanie wskazanej literatury 25 godz. - przygotowanie prezentacji - 10 godz. __________________________________ razem: 60 godz. 2 punkty ECTS

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

- umiejętność nawiązywania kontaktu z ludźmi, - znajomość podstaw prawnych działalności instytucji kultury w Polsce - w przypadku studentek i studentów obcokrajowców – znajomość języka polskiego na poziomie B2

Koordynatorzy przedmiotu

Leszek Wetesko

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU studentka lub student:

- zna i potrafi się posługiwać podstawową terminologią z zakresu promocji kultury oraz zna i rozumie zasady, którymi rządzi się skuteczna promocja produktu kultury

-
- zna i potrafi się posługiwać podstawowymi narzędziami, które służą promocji produktu kultury

- zna kierunki działań oraz narzędzia stosowane do osiągnięcia zamierzonych celów, którymi posługuje się Departament Kultury Urzędu Marszałkowskiego do promocji regionu na przykładzie Wielkopolski

- zna zasady organizacyjne działania komórki powołanej do działań promocyjnych w dużej instytucji kultury, kierującej swoją ofertę do odbiorców o różnych preferencjach kulturalnych (Centrum Kultury Zamek w Poznaniu lub Muzeum Narodowe lub Muzeum Zamkowe w Malborku)

- ma rozeznanie w sferze promocji w przypadku instytucji łączącej w swoim działaniu nowoczesne techniki multimedialne i klasyczne imprezy kulturalne na przykładzie Bramy Poznania ICHOT

- zna specyfikę działań promocyjnych w instytucji o charakterze kulturalno-naukowym na przykładzie Biblioteki PAN w Kórniku

- ma wyobrażenie o działaniach promocyjnych w mniejszej, profilowanej tematycznie instytucji kultury na przykładzie Muzeum Początków Państwa polskiego w Gnieźnie

Kryteria oceniania

Do uzyskania zaliczenia z ćwiczeń wymagana jest obecność na zajęciach i aktywny w nich udział oraz wykonanie prezentacji z projektem programu promocyjnego dla wskazanej instytucji kultury

Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:

- bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

- dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

- dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

- dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

- dostateczny (dst; 3,0): minimalny, aprobowany poziom wiedzy, umiejętności i kompetencji w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

- niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

Literatura

- D. Batorski, M. Filiciak, J.M. Zając, Znaczenie internetu w promocji i dystrybucji treści kultury:

http://cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element.desklight-3967d158-37a7-452e-89e0-4d6f782a9400

- S. Czarnecki, Nowa widownia. O promocji w kulturze, Warszawa 2016

- M. Gębarowski, Nowoczesne formy promocji, Rzeszów 2007:

https://www.academia.edu/5086618/Nowoczesne_formy_promocji

- K. Łopaciński, Skuteczność promocji internetowej. Pomiar i technologia informacyjna, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2015

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 16-PKU-11 w USOSweb