Nowe narzędzia komunikacyjne 16-NNK-11

Zastosowanie wiedzy na temat różnorodnych technologii komunikacji.
Praktyczne zastosowanie internetu w kulturze współczesnej.
Serwisy społecznościowe i powiązane z nimi komunikatory.
Media służące wyszukiwaniu oraz gromadzeniu i rozpowszechnianiu wiedzy.
Nowe narzędzia komunikacyjne jako narzędzie do komunikacji z wybranymi grupami odbiorców.
Omówienie najpopularniejszych komunikatorów i ich specyfiki.
Wspólne cechy komunikatorów.
Przyczyny korzystania z wybranych narzędzi komunikacji.
Cechy demograficzne wybranych narzędzi komunikacji.
Rozwój technologii a liczba pojawiających się nowych narzędzi komunikacji.
Kwestia prywatności w wybranych komunikatorach.

Cele kształcenia

Celem modułu jest przedstawienie nowych technologii komunikacji w perspektywie projektowania kultury. Nacisk na różnorodność występujących narzędzi oraz ich dość szybką zmienność oraz przyczyny stosowania wybranych komunikatorów przez wybrane grupy odbiorców. Umiejętność doboru wybranych narzędzi komunikowania do grup odbiorców w obszarze kultury.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Kanał zajęć w MS Teams.

Kierunek studiów

Projektowanie kultury

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

1. Wyszukiwanie informacji o nowych narzędziach komunikacji oraz jej systematyzacja. 2. Opisy różnych narzędzi komunikacji i ich omówienie. Kontekst użycia oraz grupy odbiorców. 3. Przygotowanie projektów zawierających charakterystykę wybranego kanału komunikacji.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela: - wykłady --- - ćwiczenia 30 - konwersatorium --- - seminarium --- - lektorat --- - warsztaty projektowe --- - zajęcia terenowe --- Praca własna studenta: -samodzielne studiowanie tematyki wykładów --- - samodzielne przygotowywanie się do ćwiczeń 10 - udział w konsultacjach --- - czytanie wskazanej literatury 15 - przygotowanie projektu i dokumentacji --- - przygotowanie referatu w formie prezentacji --- - przygotowanie pracy pisemnej --- - zbieranie materiału --- - przygotowanie do egzaminu/zaliczenia i udział w egzaminie/zaliczeniu 5 ŁĄCZNA LICZBA GODZIN W SEMESTRZE 60 Punkty ECTS 3

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Podstawowa wiedza z funkcjonowania różnego rodzaju komunikatorów internetowych.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2018/SZ:

Michał Duch

W cyklu 2020/SZ:

Mariusz Czajkowski

W cyklu 2019/SZ:

Michał Duch

Efekty kształcenia

Umiejętność wyszukiwania nowych technologii komunikacyjnych i ich praktycznego zastosowania.
Możliwość określenia cech demograficznych narzędzia komunikacji i ocena jego potencjału w dotarciu do wybranych grup odbiorców.
Tworzenie strategii komunikacji w oparciu o wybrane narzędzia komunikacji.
Wykorzystanie potencjału narzędzi komunikacji w przekazywaniu wiedzy.

Kryteria oceniania

5.0 - znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu
4.5 - bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu
4.0 - dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu
3.5 - zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu
3.0 - zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu
2.0 - niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy.

Literatura

Belting, H., Antropologia obrazu. Szkice do nauki o obrazie, tłum. M. Bryl, Kraków 2007.
Burgess, J., Green, J., YouTube. Wideo online i kultura uczestnictwa, tłum. T. Płudowski, Warszawa 2011.
Certeau de, M., Wynaleźć codzienność. Sztuki działania, tłum. K. Thiel-Jańczuk, Kraków 2008.
Frankowski, P., Juneja, A., Serwisy społecznościowe. Budowa, administracja i moderacja, Helion, 2009.
Fiske, J., Zrozumieć kulturę popularną, tłum. Katarzyna Sawicka, Kraków 2010.
Jenkins H., Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów, tłum. M. Bernatowicz, M. Filiciak, Warszawa 2007.
M. Kamińska, Niecne memy. Dwanaście wykładów o kulturze Internetu, Poznań 2011.
Keen A., Kult amatora. Jak internet niszczy kulturę, tłum. M. Bernatowicz, K. Topolska-Ghariani, Warszawa 2007.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 16-NNK-11 w USOSweb