Prowadzony w cyklu: 2024/SL

Punkty ECTS: brak danych

Język: język polski

Organizowany przez: Instytut Kultury Europejskiej

Moduł obowiązkowy do wyboru III "Budowanie własnej tożsamości kulturowej" 16-MFCCBBBY-11

Treści programowe:

1. Tożsamość kulturowa i jej elementy

2. Kim jestem? Na tropie tożsamości kulturowej

3. Mała ojczyzna jako przestrzeń geograficzna i społeczno-kulturowa

4. Metody i narzędzia poznawania małych ojczyzn

5. Źródła niezbędne w procesie poznawania małych ojczyzn

6. Przewodnik po małych ojczyznach – projekt studencki

Cele kształcenia

C1 (Cel ogólny) zainteresowanie studentek i studentów miejscami (przestrzeniami), kształtującymi ich tożsamość kulturową C2 (Cel szczegółowy) przedstawienie problemu tożsamości kulturowej C3 (Cel szczegółowy) poznanie metod i narzędzi umożliwiających prowadzenie analiz tzw. małych ojczyzn C4 (Cel szczegółowy) opracowanie przewodnika po małych ojczyznach w ramach realizacji projektu studenckiego

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Literatura przedmiotu jest dostępna w Bibliotece IKE UAM.

Kierunek studiów

Komunikacja europejska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

dyskusja praca z tekstem metoda warsztatowa metoda projektu metoda aktywizująca - "burza mózgów" metoda aktywizująca - konstruowanie "map myśli" praca w grupach

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Nie

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Warsztaty: 30 h Przygotowanie do zajęć: 15 h Czytanie wskazanej literatury: 30 h Przygotowanie projektu: 75 h Łączny nakład pracy studenta: 150 h Liczba punktów ECTS: 5

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Student/ka a) w zakresie wiedzy: - ma podstawową wiedzę o europejskiej kulturze. b) w zakresie umiejętności: - potrafi posługiwać się podstawowymi narzędziami cyfrowymi (Internet, MS Office), - potrafi przygotować prezentację i brać udział w dyskusji na wybrany temat, - potrafi analizować i interpretować wybrane teksty kultury. c) w zakresie kompetencji społecznych: - potrafi przyjmować postawę krytyczną wobec poznawanych faktów, procesów i zjawisk. Przedstawione wymagania wynikają z realizacji przedmiotów uwzględnionych w programie studiów, takich jak: edukacje informacyjne i źródłowe, interpretacja wybranych europejskich tekstów kultury, zarys historii kultury europejskiej z elementami kultury antycznej i in.

Koordynatorzy przedmiotu

Kamil Wasilkiewicz

Efekty kształcenia

W zakresie wiedzy:

- zna i rozumie problem tożsamości kulturowej, jej elementy oraz procesy związane z jej kształtowaniem

- zna i rozumie pojęcie małej ojczyzny jako przestrzeni geograficznej i społeczno-kulturowej

W zakresie umiejętności:

- potrafi korzystać z metod i narzędzi umożliwiających prowadzenie analiz małych ojczyzn

- potrafi znaleźć i zinterpretować w stopniu podstawowym źródła wykorzystywane w procesie poznawania małych ojczyzn

- potrafi przygotować prostą publikację elektroniczną

- potrafi analizować wydarzenia i procesy kulturowe, historyczne oraz społeczne, prowadzić dyskusję na ich temat

W zakresie kompetencji społecznych:

- jest gotowa/jest gotów do pracy zespołowej w ramach realizacji projektu studenckiego

Kryteria oceniania

Elementy oceny końcowej:

projekt 100%

*Efektem projektu będzie przygotowany w ramach warsztatów przewodnik po małych ojczyznach (publikacja elektroniczna).

Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:

bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

dostateczny (dst; 3,0): minimalna akceptowalna wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje w zakresie treści kształcenia, zawartych w programie przedmiotu

Praktyki zawodowe

---

Literatura

Obowiązkowa
Z. Bokszański, Tożsamości zbiorowe, Warszawa 2005.
M. Castells, Siła tożsamości, Warszawa 2008.
K. Kiereta, Lokalna przestrzeń kulturowa a tożsamość, „Krajobrazy Dziedzictwa Narodowego” 2003, 3 (11).
D. Simonides, Więź regionalna a „mała ojczyzna”, „Studia Etnologiczne i Antropologiczne” 1999, 2, s. 65-75.
S. Starczewski, Małe ojczyzny – tradycja dla przyszłości, [w:] S. Starczewski, S. Kosieliński (red.), Małe ojczyzny. Tradycja dla przyszłości, Warszawa 2000, s. 23-34.
A. Suchocka, I. Królikowska, Kreowanie tożsamości kulturowej jako wyzwanie XXI wieku, „Colloquium Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych. Kwartalnik” 2014, 4, s. 73-87.

Dodatkowa:
A. Szyfer, Tożsamość kulturowa: implikacje teoretyczne i metodologiczne, „Studia Etnologiczne i Antropologiczne” 1997, 1, s. 159-167.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 16-MFCCBBBY-11 w USOSweb