Kulturowe konteksty funkcjonowania mediów w Europie 16-KKFME-11

Wprowadzenie do głównych problemów teoretycznych, metodologicznych i terminologicznych
Omówienie kulturowych podstaw funkcjonowania europejskich systemów medialnych
Rozwój mediów i medioznawstwa od czasów najdawniejszych do początków XX w.
Media jako władza
Globalny i regionalny charakter mediów
Omówienie europejskich modeli systemów medialnych
Porównanie europejskich modeli systemów medialnych

W cyklu 2021/SL:

Cele kształcenia

- zaznajomienie studentów z dziejami mediów od czasów najdawniejszych po współczesność - zapoznanie studentów z kulturowymi podstawami funkcjonowania mediów w Europie - zapoznanie studentów z podstawowymi modelami europejskich systemów medialnych - zapoznanie z propedeutyką wiedzy medioznawczej - wykształcenie umiejętności tworzenia, przetwarzania oraz wyszukiwania informacji o mediach w ciągu wieków - wykształcenie podstaw warsztatu pracy w zakresie medioznawstwa

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Biblioteka IKE UAM; Biblioteka UAM; Internet

Kierunek studiów

Komunikacja europejska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Ćwiczenia; Wykład prowadzony z prezentacją; W okresie pandemii Covid-19 zajęcia / przedmiot prowadzone zdalnie: Nauczanie zdalne z wykorzystaniem narzędzi wskazanych przez UAM

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

W okresie pandemii Covid-19 zajęcia / przedmiot prowadzone zdalnie: Nauczanie zdalne z wykorzystaniem narzędzi wskazanych przez UAM

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Uczestnik zajęć powinien posiadać wiedzę z zakresu historii cywilizacji Wschodu i Zachodu, metodologii komunikacji. Ponadto powinien mieć przyswojoną wiedzę z podstawowych zagadnień z zakresu państwa i prawa. Student uczestniczący w zajęciach z tego modułu rozumie zjawiska kulturowe oraz społeczne, które są konsekwencją funkcjonowania mediów. Umiejętności te powinien nabyć podczas studiów I stopnia (zgodnie z wymogami kształcenia) oraz 1 roku II stopnia. Student wykorzystuje wiedzę z historii i kultury oraz komunikacji społecznej, umie wyszukiwać i analizować fakty historyczne, dyskutować o nich, współpracować w grupie.

Koordynatorzy przedmiotu

Piotr Pawlak

Cele kształcenia przedmiotu cyklu

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EK
student/ka:
Posiada wszechstronnie i dogłębnie rozumieć wpływ mediów i komunikacji na kształtowanie kultury i społeczeństwa
Umie wykorzystywać zdobytą wiedzę w celu poszerzania własnych horyzontów poznawczych
Umie wykorzystywać teorie oraz terminologię z zakresu komunikacji i mediów, a także różnych dziedzin wiedzy związanych z poruszaną problematyką
Umie przetwarzać oraz komentować treści informacyjne funkcjonujące w mediach
Umie opisywać i wyjaśniać złożone społeczno-kulturowe i polityczno-gospodarcze oraz etyczne kwestie komunikacyjne

Kryteria oceniania

Kolokwium ustne, obecność oraz aktywność na zajęciach. W uzasadnionych przypadkach (np. braki obecności, brak aktywności na zajęciach): praca zaliczeniowa na zadany temat.

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

1. Historia prasy polskiej, pod. red. J. Łojka, t. I: Warszawa 1976-1980.
2. Encyklopedia wiedzy o prasie, pod red. J. Maślanki, Wrocław 1976.
3. J. Łojek, J. Myśliński, W. Władyka, Dzieje prasy polskiej, Warszawa 1988.
4. Prasa dawna i współczesna, pod red. Bogumiły Kosmanowej, Poznań 2000- (wydawnictwo periodyczne).
5. Media dawne i współczesne, pod red. B. Kosmanowej, Poznań 2006 –(wydawnictwo periodyczne).
6. J. Ortega y Gasset, Bunt mas, Warszawa 1995.
7. Prasa, radio, telewizja. Zarys dziejów, Pod red. D. Grzelewskiej i in., Warszawa 2001.
8. T. Goban-Klas, Cywilizacja medialna, Warszawa 2005.
9. Mancini P., Hallin C., Systemy medialne. Trzy modele mediów i polityki w ujęciu porównawczym, Kraków 2010.

Uwagi

W cyklu 2021/SL:

Brak uwag

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 16-KKFME-11 w USOSweb