Europejska tradycja literacka Zachodu (do XIX w.) 16-ETLZXIX-11

W ramach zajęć analizowane są motywy biblijne, utwory Homera, pieśni i eposy rycerskie, dzieła Dantego i Boccaccia, powieść Cervantesa, dramaty Corneilla, Racine'a, Moliera i Szekspira, powieści Defoe'a i Swifta, powiastka filozoficzna Diderota, utwory Goethego, Byrona, Dickensa, Zoli, Ibsena i Verne'a.
Tak szerokie spektrum literackie powala zrozumieć funkcje i determinanty twórczości literackiej jako elementu kulturowej komunikacji społecznej. Umożliwia nie tylko analizowanie literatury w aspekcie diachronicznym, ale też synchronicznym (porównanie literatur narodowych czy obszarów językowych). Analizowane są możliwe źródła i inspiracje twórców literatury, podejmowanie przez nich w nowych kontekstach motywów już wcześniej obecnych w kulturze europejskiej, z czym wiąże się poszukiwanie motywów literackich w muzyce i sztuce.

Cele kształcenia

Zapoznanie z zachodnioeuropejską tradycją literacką i jej funkcją w kulturze europejskiej – w aspekcie synchronicznym (literatury obszarów językowych, narodowe…) i diachronicznym (przemiany, okresy literackie; - wdrożenie do nawyku czytania świadomego i krytycznego, do uzupełniania znajomości najważniejszych dzieł literatury europejskiej i powszechnej.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Z materiałami do zajęć można się zapoznać w bibliotece IKE.

Kierunek studiów

Komunikacja europejska

Kod ECTS

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład z prezentacją i dyskusja; dyskusja nad przeczytanymi fragmentami dzieł literackich.

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć z nauczycielem - 15 Praca własna studenta 35 - czytanie wskazanej literatury Praca własna studenta 10 – przygotowanie do zajęć SUMA GODZIN 60 Punktów ECTS 2

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Student uczestniczący w zajęciach powinien posiadać wiedzę o rodzajach i gatunkach literackich, o przyjętej periodyzacji, o historii Europy Zachodniej, znać literaturę polską w zakresie obowiązującym absolwenta szkoły średniej.

Koordynatorzy przedmiotu

Maria Tomczak

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć student potrafi:
- wskazać powtarzające się motywy w literaturze zachodnioeuropejskiej;
- interpretować teksty literackie pod kątem ich stosunku do tradycji literackiej.
- formułować sądy na temat dzieł literackich, świadomie i racjonalnie dobierać lektury, zwiększać liczbę przeczytanych przez siebie dzieł literatury pięknej,
- rozumieć i właściwie stosować terminologię przyjętą dla opisy zjawisk literackich, tradycji, dziedzictwa kulturowego.

Kryteria oceniania

Ocena wystawiana jest na podstawie końcowego zaliczenia ustnego, z uwzględnieniem aktywności podczas zajęć.
bardzo dobry (bdb; 5,0): Student osiąga pożądane EK w stopniu wysokim, uczestniczy aktywnie w zajęciach, wykazuje się dobrą znajomością przeczytanych lektur;
dobry plus (+db; 4,5):Student osiąga pożądane EK w stopniu wysokim, uczestniczy aktywnie w zajęciach, wykazuje znajomość przeczytanych lektur;
dobry (db; 4,0): Student osiąga pożądane EK w stopniu średnim, uczestniczy aktywnie w zajęciach, wykazuje znajomość przeczytanych lektur;
dostateczny plus (+dst; 3,5):student osiąga pożądane EK w stopniu średnim, nie uczestniczy aktywnie w zajęciach, wykazuje słabą znajomość przeczytanych lektur;
dostateczny (dst; 3,0): Student osiąga pożądane EK w stopniu minimalnym, nie uczestniczy aktywnie w zajęciach, wykazuje się słabą znajomością lektur;
niedostateczny (ndst; 2,0): Student nie osiąga pożądanych EK, nie uczestniczy aktywnie w zajęciach, nie wykazuje znajomości lektur.

Praktyki zawodowe

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 16-ETLZXIX-11 w USOSweb