Etyka komunikacji medialnej 16-EKM-11

Opis treści kształcenia modułu zajęć/przedmiotu
Wprowadzenie podstawowej terminologii oraz metodologii.
Zapoznanie studentów ze współczesnymi koncepcjami etyki medialnej.
Zapoznanie studentów z podstawowymi problemami społeczeństwa informacyjnego.
Zapoznanie studentów z etycznym wymiarem technologii informacyjno-komunikacyjnej.
Dyskusja na temat współczesnych problemów cywilizacji cyfrowej.

Cele kształcenia

Zapoznanie studentów z najważniejszymi kwestiami dotyczącymi etyki komunikacji medialnej oraz jej funkcjonowania w oparciu o globalną sieć komputerową. Prezentacja rzeczywistej 'mocy komunikacyjnej' Internetu, wynikającej z poszczególnych usług sieciowych o charakterze komunikacyjnym. Analiza etycznych aspektów rozwoju technologii informacyjno-komunikacyjnych. Wybrane zależności na linii Internet – Społeczeństwo Informacyjne. Praktyczne zagadnienie z obszaru komunikacji multimedialnej. Biegłość w posługiwaniu się przedmiotową terminologią.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Z materiałami do zajęć można zapoznać się w Bibliotece Instytutu Kultury Europejskiej UAM w Gnieźnie i/lub w Bibliotece Głównej UAM w Poznaniu. W przypadku zajęć zdalnych wykładowca zapewnia studentom materiały w formie elektronicznej.

Kierunek studiów

Komunikacja europejska

Kod ECTS

W cyklu 2019/SZ:

16-EKM-11

W cyklu 2020/SZ:

16-EKM-11

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Ćwiczenia; Wykład prowadzony z prezentacją; W okresie pandemii Covid-19 zajęcia / przedmiot prowadzone zdalnie: Nauczanie zdalne z wykorzystaniem narzędzi wskazanych przez UAM

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

W okresie pandemii Covid-19 zajęcia / przedmiot prowadzone zdalnie: Nauczanie zdalne z wykorzystaniem narzędzi wskazanych przez UAM

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: 15 Przygotowanie do zajęć: 5 Czytanie wskazanej literatury: 5 Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia: 5 SUMA GODZIN: 30 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU: 1

Poziom przedmiotu

II stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Student uczestniczący w zajęciach powinien posiadać podstawową wiedzę na temat teorii komunikacji, kultury i etyki komunikacji oraz wiedzę na temat komunikacji masowej i publicznej. Powinien wykorzystywać technologie informatyczne na poziomie podstawowym. Student potrafi wyszukiwać i tworzyć informacje, a także współpracować w grupie.

Koordynatorzy przedmiotu

Piotr Pawlak

Cele kształcenia przedmiotu cyklu

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu
i potwierdzeniu osiągnięcia EK student /ka:
Poznaje podstawy etycznych zachowań w obszarze technologii informacyjno-komunikacyjnych. ma wiedzę o rodzajach komunikacji i o rządzących nimi prawidłowościach. samodzielnie zdobywa wiedzę.
Zna terminologię używaną w komunikacji i rozumie jej źródła oraz zastosowania w obrębie pokrewnych dyscyplin naukowych. Celnie określa różne postawy kulturowe oraz komunikacyjne.
Ma wiedzę na temat przekazów audiowizualnych oraz medialnych. Zna i rozumie komunikacyjne podstawy kultury. Jest gotowy do wykonywania działań z poszanowaniem norm etycznych.
Ma uporządkowaną wiedzę na temat zasad i norm etycznych
w komunikacji międzyludzkiej. Jest gotów do działania zgodnego z normami etycznymi.
Zna i rozumie współczesne problemy etyczne związane z rozwojem technologii medialnych. Wyszukuje, analizuje, ocenia, selekcjonuje i wykorzystuje informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych

Kryteria oceniania

Zaliczenie ustne,

Prezentacja przez studenta wybranego tematu na zajęciach

Praktyki zawodowe

Nie dotyczy

Literatura

• Castells M., Społeczeństwo sieci, Tł. Marody M., Warszawa, 2008.
• Castells M., Władza komunikacji, Tł. Jedliński J., Tomanek P., Warszawa, 2013.
• Castells M., Galaktyka Internetu. Refleksje nad Internetem, biznesem i społeczeństwem, Tł. Hornowski T., Poznań, 2003.
• Kocikowski A., Wprowadzenie do etyki informatycznej, Poznań, 2001.
• Keen A., Kult amatora. jak Internet niszczy kulturę, Tł. Bernatowicz M., Warszawa, 2007.
• Dobek-Ostrowska B. [red.], Media masowe na świecie. Modele systemów medialnych i ich dynamika rozwojowa, Wrocław, 2007.
• Sokołowski M., Media w Polsce. Pierwsza władza IV RP, Warszawa, 2007.
• Kowalski T., Jung B., Media na rynku. Wprowadzenie do ekonomiki mediów, Warszawa, 2006.

W cyklu 2020/SZ:

Uwagi

W cyklu 2020/SZ:

Brak uwag

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 16-EKM-11 w USOSweb