Europejska kultura audiowizualna 16-EKA-11

Przedmiotem refleksji i analizy jest kultura audiowizualna, rozważana w szerokim kontekście kulturowo-estetycznym, antropologicznym, społecznym, politycznym i obejmująca zarówno sposób wykorzystywania różnych środków wyrazu oraz przekazu, jak również sposób reakcji na prezentowane przez nich treści. Wykład ma na celu ukazanie szerokiej kulturowej płaszczyzny, wprowadzającej do analizy i krytycznej analizy medialnych przekazów, jak również do ich tworzenia. Kultura audiowizualna obejmuje słowo drukowane, grafikę i dźwięk oraz ruchome obrazy dostarczane za pośrednictwem różnego rodzaju technologii. Wykład będzie dotyczył także sposobów tworzenia tekstów medialnych, identyfikowania źródeł tekstów medialnych i ich kontekstu kulturowego, społecznego, politycznego. Kultura audiowizualna w niniejszym programie łączy się z treściami społecznymi (np. stereotypy przekazywane i utwierdzane w mediach), a także artystycznymi (np. multimedia jako forma ekspresji i przekazu artystycznego).

Zastosowane metody pracy ze studentami:
dyskusja dydaktyczna, pokaz filmu, objaśnienie lub wyjaśnienie, opis, pokaz, prelekcja, wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, z użyciem komputera.

Cele kształcenia

1. Umiejętność stosowania terminologii medioznawstwa do analiz wybranych zagadnień z zakresu kultury audiowizualnej 2. Umiejętność krytycznej analizy materiałów audio i wideo, w tym także tych, które udostępniane sa w sieci internetowej. 3. Umiejętność tworzenia informacji audiowizualnych. 4. Umiejętność pracy w zespole

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Biblioteka IKE i materiały udostępnione przez wykładowcę

Kierunek studiów

Komunikacja europejska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

- wykład z elementami dyskusji - prezentacja materiałów autiowizualnych oraz ich analiza - praca indywidualna i z w grupie studentów

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

- podstawowa wiedza z zakresu medioznawstwa - umiejętność korzystania z mass mediów, w tym zwłaszcza mediów cyfrowych

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2018/SZ:

Marek Kaźmierczak

W cyklu 2019/SZ:

Zofia Kaczmarek

Efekty kształcenia

Student:
1. (K_W04) zna rozszerzoną terminologię z zakresu wiedzy o komunikacji, kulturze i mediach.
2. (K_W05) ma gruntowną wiedzę o wpływie mediów na zachowania społeczne; dotyczy to również nowych mediów.
3. (K_W06) rozumie wpływ mediów w odniesieniu do kulturowych
i komunikacyjnych wymiarów życia indywidualnego i zbiorowego.
4. (K_U03) potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych stylów wypowiedzi w mowie i na piśmie oraz przy wykorzystaniu technik komunikacyjnych dostępnych w nowych mediach.
5. (K_K05) jest przekonany o konieczności merytorycznego przygotowania się do wykonywanej przez siebie pracy; mając przy tym na uwadze wpływ mediów na relacje międzyludzkie.

Kryteria oceniania

1. Aktywność na zajęciach, udział w dyskusjach.
2. Przygotowanie i opracowanie wyznaczonych zadań.
3. Egzamin pisemny.

Praktyki zawodowe

Literatura

1. Baudrillard J., Symulakry i symulacje. Warszawa: Wydawnictwo Sic!, 2005.
2. Gajewska G., Arcy nie-ludzkie. Od science fiction do antropologii cyborgów, Poznań 2010.
3. Sontag S., O fotografii, przeł. S. Magala, Kraków 2009.
4. Storey J., Cultural Theory and Popular Culture: An Introduction. 5th ed. Essex: Pearson Education Ltd, 2009.
5. Jenkins H., Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów, przeł. M. Bernatowicz, M. Filiciak, Warszawa 2007.
6. McLuhan E., Zingrone F., (red.), McLuhan: wybór tekstów, Poznań 2001 .

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 16-EKA-11 w USOSweb