Praktyczna nauka języka angielskiego 15-PNJA-NID-16

(Pierwszy semestr kursu dwusemestralnego. Drugi semestr 15-PNJA-NID-26.)

Treści kształcenia:
Checking students’ linguistic competences
Challenges
Passives
Talking about achievements
Communities
Verb patters
Narrative tenses
Description of places and people
Progress
Future forms, future probability
Conditionals
Expression of views, opinions, decisions, regrets
Articles, link words

Writing CV, autobiography, advertisement
Relative clauses
Reported Speech
Presentations of lifestyles, discussion
Discourse markers, unreal past
Commonly confused words
Modals
Emphasis
How feelings affect you - discussion
Academic English - examples

Cele kształcenia

- Rozwinięcie umiejętności komunikacji ustnej w języku angielskim, ze szczególnym uwzględnieniem poprawności - Wyrobienie umiejętności słuchania ze zrozumieniem na poziomie średnio-zaawansowanym (B1) - Wyrobienie umiejętności czytania ze zrozumieniem i poszerzenie słownictwa - Wyrobienie umiejętności pisania krótkich tekstów - Rozwinięcie umiejętności stosowania zaawansowanych struktur gramatycznych - Rozwinięcie i doskonalenie umiejętności samooceny

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Strona domowa WA UAM, Zakład Studiów Niderlandzkich i Południowoafrykańskich. Platforma moodle

Kierunek studiów

filologia (filologia niderlandzka)

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Ćwiczenia gramatyczne i leksykalne, konwersacje, materiały audiowizualne, prezentacje, czytanie i pisanie krótkich tekstów

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

60+60 = 120h +praca własna studenta: 90h (przygotowania do testów i prezentacji) +praca własna studenta: 30h (pisanie tekstów) =240h 8 ECTS

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Znajomość języka angielskiego na poziome średnio-zaawansowanym (B1)

Efekty kształcenia

Po zaliczeniu kursu student:
- potrafi płynnie komunikować się w języku angielskim

- potrafi zrozumieć i zanalizować teksty słuchane na poziomie średnio-zaawansowanym

- potrafi tworzyć krótkie, użytkowe teksty w języku angielskim

- potrafi zrozumieć teksty słuchane i czytane na poziomie zaawansowanym

- potrafi zastosować słownictwo na poziomie zaawansowanym

- potrafi zastosować konstrukcje gramatyczne na poziomie zaawansowanym

Kryteria oceniania

Metody oceniania:

F – testy, quizy, dyskusje, aktywność na zajęciach
P - egzamin pisemny (test leksykalno-gramatyczny) i ustny (krótka wypowiedź ustna)

Kryteria oceniania:

bardzo dobry (bdb; 5,0)
dobry plus (+db; 4,5)
dobry (db; 4,0)
dostateczny plus (+dst; 3,5)
dostateczny (dst; 3,0)
niedostateczny (ndst; 2,0)

Literatura

Wilson, JJ and Antonia Clare. New Total English Advanced. Harlow: Pearson.

Clare, Antonia and JJ Wilson. New Total English Advanced. Workbook. Harlow: Pearson.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 15-PNJA-NID-16 w USOSweb