Praktyczna nauka języka angielskiego - sprawności zintegrowane 15-PNJA-IS-CH-2BA-12

(Pierwszy semestr kursu dwusemestralnego. Następny semestr: 15-PNJA-IS-CH-2BA-22.)

Treści kształcenia:

1. Poznawanie i poszerzanie zakresu słownictwa związanego z blokami tematycznymi: Podróże, Zdrowie i sprawność fizyczna, Sukces, Kultura popularna, Problemy społeczne, Psychologia, Technologia, Bieżące wydarzenia
2. Ćwiczenia rozwijające umiejętność prezentowania spontanicznych i przygotowanych wypowiedzi ustne w ramach zdefiniowanych bloków tematycznych
3. Czytanie i analizowanie autentycznych tekstów i artykułów w ramach zdefiniowanych bloków tematycznych
4. Prowadzenie dyskusji na tematy związane z zagadnieniami przewidzianymi w programie.
5. Wysłuchanie i analiza nagrań audio oraz oglądanie filmów w zakresie tematów przewidzianych w programie kursu: Podróże, Zdrowie i sprawność fizyczna, Sukces, Kultura popularna, Problemy społeczne, Psychologia, Technologia, Bieżące wydarzenia.
6. Tworzenie zasobu strategii uczeniowych oraz umiejętności refleksji nad procesem uczenia się.

Cele kształcenia

1. Rozwijanie umiejętności tworzenia płynnych oraz poprawnych gramatycznie i leksykalnie wypowiedzi ustnych odnoszących się do tematów omówionych podczas trwania kursu. 2. Rozwijanie umiejętności rozumienia tekstów pisanych oraz nagrań wypowiedzi ustnych na poziomie B2+ , związanych z tematami określonymi w programie zajęć. 3. Rozwijanie umiejętności rozumienia tekstów pisanych w rejestrze formalnym i nieformalnym na poziomie B2+ w ramach obszarów tematycznych określonych przez program zajęć. 4. Rozwijanie znajomości biernej i czynnej słownictwa w obszarach tematycznych określonych w programie zajęć i omówionych podczas trwania kursu. 5. Rozwijanie umiejętności wykorzystania poznanego słownictwa w celu zrozumienia oraz analizy tekstów pisanych oraz nagrań wideo i audio. 6. Rozwijanie umiejętności wykorzystania poznanego słownictwa w celu tworzenia dłuższych wypowiedzi ustnych na poziomie B2+ na tematy określone przez program zajęć. 7. Rozwijanie umiejętności tworzenia i przedstawienia wypowiedzi ustnych w sposób przejrzysty i logiczny, z uwzględnieniem adekwatności rejestru oraz w oparciu o tematy i materiały wykorzystane podczas zajęć. 8. Budowanie zrozumienia istoty I konieczności uczenia się przez całe życie oraz nieustannego kształcenia językowego, a także doskonalenia umiejętności komunikacyjnych w języku angielskim.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

WA PNJA page, WAMU Moodle, Biblioteka Neofilologii Coll. Novum.

Kierunek studiów

Filologia Specjalność: filologia angielsko-chińska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Cwiczenia Konwersatorium

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Moodle – materiały, nagrania wypowiedzi ustnych, zadania domowe, forum dyskusyjne, współpraca i ocena koleżeńska.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

13 ECTS za całość rocznego PNJA po zdaniu egzaminu końcowego

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Zdany na co najmniej 60% egzamin z Praktycznej Nauki Języka Angielskiego 1BA.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2024/SZ:

Halszka Bąk

W cyklu 2021/SZ:

Hanna Rutkowska

W cyklu 2020/SZ:

Kamila Dębowska-Kozłowska
Hanna Rutkowska

W cyklu 2023/SZ:

Halszka Bąk

W cyklu 2018/SZ:

Hanna Rutkowska

W cyklu 2022/SZ:

Halszka Bąk
Hanna Rutkowska

W cyklu 2019/SZ:

Hanna Rutkowska

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

1. Wykorzystuje w wypowiedziach ustnych zasób słownictwa z wybranych zakresów tematycznych na poziomie zaawansowanym niższym, określonych programem zajęć.
2. Potrafi formułować rozbudowane, przejrzyste, poprawne gramatycznie i leksykalnie oraz płynne wypowiedzi ustne w szerokim zakresie tematów ogólnych z uwzględnieniem adekwatności rejestru.
3. Rozumie i analizuje teksty pisane w rejestrze formalnym i nieformalnym w ramach obszarów tematycznych określonych przez program zajęć.
4. Wykorzystuje poznane słownictwo z określonych programem zakresów tematycznych do analizy i zrozumienia wypowiedzi ustnych oraz tekstów pisanych na poziomie niższym zaawansowanym.
5. Rozumie i analizuje nagrania wideo oraz audio złożonych wypowiedzi ustnych związanych z obszarami tematycznymi omówionymi podczas zajęć.
6. Potrafi przeprowadzić refleksję nad własnym procesem uczenia się i stosować odpowiednie strategie uczenia się.

Kryteria oceniania

Metody oceniania (F - formujące, P - podsumowujące):

F - testy leksykalne;
F - testy rozumienia ze słuchu, testy rozumienia tekstu pisanego
F - monitorowanie w czasie zajęć
F - monitorowanie wypowiedzi ustnych
F - ocenianie przygotowanych prezentacji
F - monitorowanie pracy całorocznej studenta
P – Pisemny i ustny egzamin końcowy

Literatura

McCarthy, M. and F. O’Dell. 2002. English Vocabulary in Use. Advanced. Cambridge University Press.
McCarthy, M. and F. O’Dell. 2006. English Collocations in Use. Advanced. Cambridge University Press.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 15-PNJA-IS-CH-2BA-12 w USOSweb