Prowadzony w cyklach: 2020/SZ, 2021/SZ, 2022/SZ, 2023/SZ

Punkty ECTS: 2

Język: język angielski

Organizowany przez: Wydział Anglistyki

Praktyczna nauka języka angielskiego - gramatyka 15-PNJA-GR-CH-1BA-12

(Pierwszy semestr kursu dwusemestralnego. Następny semestr: 15-PNJA-GR-CH-1BA-22.)

Treści kształcenia:

1. Omówienie teorii podstawowych zagadnień, pojęć i terminów z gramatyki języka angielskiego: Fraza rzeczownikowa; Czasy gramatyczne; Zaimki; Określniki i przymiotniki; Przedimki; Czasowniki modalne i ich funkcje; Strona bierna; Tryby warunkowe; Gerundium i bezokolicznik; Mowa zależna; Przyimki.

2. Intensywne ćwiczenia gramatyczno-leksykalne, rozwijające i sprawdzające umiejętność stosowania struktur językowych i zasad poprawnej gramatyki języka angielskiego: parafraza, test luk, rozumienie tekstu pisanego, słowotwórstwo, test gramatyczny wielokrotnego wyboru i odnajdywanie błędów.

Cele kształcenia

1. Opanowanie zasad budowy wybranych form i struktur gramatycznych. 2. Opanowanie zasad użycia – z uwzględnieniem rejestru i kontekstu - wybranych form i struktur gramatycznych. 3. Opanowanie umiejętności stosowania wiedzy z zakresu form oraz użycia wybranych struktur gramatycznych w kontrolowanych ćwiczeniach i zadaniach językowych.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

WA PNJA page, WA Moodle, Biblioteka Neofilologii Coll. Novum.

Kierunek studiów

filologia specjalność: filologia angielsko-chińska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

- Praca indywidualna i grupowa na zajęciach - konsultacje z prowadzącym - praca z podręcznikiem - praca z platformą e-learningową - prezentacje ustne. - Rozwiązywanie ćwiczeń poświęconych poszczególnym zagadnieniom gramatycznym w zróżnicowanej formie (m.in. test wielokrotnego wyboru, transformacje, uzupełnianie luk, poprawa błędów, zastosowanie formy docelowej w krótkich wypowiedziach ustnych lub pisemnych) w ramach pracy w parach, grupach, indywidualnej; - Zachęcanie studentów do self- and-peer correction; - Wyjaśnianie zagadnień teoretycznych na właściwych przykładach. · Korzystanie z korpusów językowych (np. COCA, BNC)

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Moodle – materiały, proste zadania językowe, dyskusja online, gospodarowanie zadaniami pisemnymi i poprawami, peer feedback.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

13 ECTS (za cały PNJA 1BA po dwu semestrach i zdaniu egzaminu)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Poziom znajomości języka angielskiego na poziomie B1. Pomyślne przejście rekrutacji na studia 1 stopnia na kierunek filologia w UAM.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2018/SZ:

W cyklu 2019/SZ:

W cyklu 2023/SZ:

W cyklu 2021/SZ:

W cyklu 2022/SZ:

Halszka Bąk
Hanna Rutkowska

W cyklu 2020/SZ:

Hanna Rutkowska

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:

1. Rozumie różnice kontekstualne i znaczeniowe między różnorodnymi strukturami gramatycznymi w języku angielskim na poziomie średnio zaawansowanym wyższym i omawia je, posługując się odpowiednim zasobem stosownej terminologii.
2. Rozpoznaje i poprawnie stosuje w praktyce podstawowe formy gramatyczne w języku angielskim na poziomie średnio zaawansowanym wyższym w formie ustnej i pisemnej.
3. Stosuje w praktyce skuteczne strategie rozwiązywania różnorodnych zadań egzaminacyjnych na poziomie średnio zaawansowanym wyższym.
4. Potrafi samodzielnie pracować nad poszerzaniem własnej gramatyki w aspekcie teoretycznym i praktycznym.

Kryteria oceniania

Metody oceniania (F - formujące, P - podsumowujące):

F- testy gramatyczno-leksykalne w czasie zajęć; monitorowanie wypowiedzi i prezentacji; monitorowanie pracy indywidualnej i w grupach;
P- pisemny egzamin końcowy PNJA

Kryteria oceniania:

bardzo dobry (bdb; 5,0): Doskonałe opanowanie całości materiału, średnia ocen cząstkowych otrzymanych w trakcie kursu: 5,0.

dobry plus (+db; 4,5): Bardzo dobre opanowanie całości materiału, średnia ocen cząstkowych otrzymanych w trakcie kursu: 4,5

dobry (db; 4,0): Dobre opanowanie całości materiału, średnia ocen cząstkowych otrzymanych w trakcie kursu: 4,0.

dostateczny plus (+dst; 3,5): Przeciętne opanowanie całości materiału, średnia ocen cząstkowych otrzymanych w trakcie kursu: 3,5.

dostateczny (dst; 3,0): Dostateczne opanowanie całości materiału, średnia ocen cząstkowych otrzymanych w trakcie kursu: 3,0.

niedostateczny (ndst; 2,0): Niewystarczające opanowanie całości materiału, średnia ocen cząstkowych otrzymanych w trakcie kursu: 2,0 lub minimum 30% opuszczonych zajęć.

Literatura

Bourke, K. 2003. Test It, Fix It: English Verbs and Tenses. Intermediate. Oxford: OUP.

Carter, R, and McCarthy, M. 2006. Cambridge Grammar of English. A Comprehensive Guide. Cambridge: CUP.

Evans, V. 2002. CPE Use of English. Express Publishing.

Foley, M. & D. Hall. 2012. My Grammar Lab Advanced C1/C2. Pearson.

French, A. 2003. CAE Testbuilder. Tests that Teach. Oxford: Macmillan.

Hewings, M. 2006. Advanced Grammar in Use. Second Edition. Cambridge: CUP.

Hurford, J. 2000. Grammar. A Student’s Guide. Cambridge: CUP.

Kaczmarski P. & Kaczmarski S. 1995. Testy z języka angielskiego. Wiedza Powszechna.

Kiljan, K. 2003. 1000 Trios. Handybooks.

Matasek, M. 1997. English Advanced Vocabulary and Structure Practice. Altravox Press.

Matasek. M. 2003. Zdania angielskie w parafrazie. Handybooks.

Scheffler, P. 2004. Repetytorium gramatyczne: język angielski. Wydawnictwo LektorKlett.

Side, R. & Wellman G. 1999. Grammar & vocabulary for Cambridge Advanced and Proficiency. Longman.

Swan, M. 2005. Practical English Usage. Second Edition. Oxford: OUP.

Szymański, J. 2006. Sentence correction tests. Altravox Press

Vince, M. 2008. Macmillan English Grammar In Context. Advanced. Macmillan.

Woolard, G. 1999. Grammar with Laughter. Thomson.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 15-PNJA-GR-CH-1BA-12 w USOSweb