Introduction to social and intercultural communication 15-ITSAIC-ES-11

1.Przekazanie wiedzy dotyczącej pojęć, terminologii, teorii, metodologii, tradycji, kierunków, metod analizy i interpretacji rozwijanych w ramach badań z zakresu komunikacji społecznej i interkulturowej 2.Rozwinięcie umiejętności zastosowania poznanych metod i narzędzi do krytycznej analizy wytworów komunikacji społecznej i interkulturowej oraz do prawidłowej interpretacji tekstów kultury 3.Rozwinięcie umiejętności prezentowania 4.Rozwinięcie umiejętności pisania prac akademickich z zakresu badań nad komunikacją społeczną i międzykulturową, o właściwej strukturze, kompozycji, budowie i argumentacji i z wykorzystaniem właściwych źródeł naukowych 5.Rozwinięcie umiejętności pracy w grupie i przyjmowania różnych ról przy wykonywaniu wspólnych projektów i prowadzeniu dyskusji oraz wykształcenie otwartości na nowe idee i gotowości do zmiany opinii w świetle przedstawionych argumentów

Na platformie Moodle (strona domowa WA UAM, zakładka Moodle, zakładka Introduction to social and intercultural communication (Dębowska-Kozłowska),USOS

English Studies: Literature and Culture

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny Dyskusja Praca z tekstem Metoda ćwiczeniowa Metoda badawcza (dociekania naukowego) Metoda warsztatowa Pokaz i obserwacja Demonstracje dźwiękowe i/lub video Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”) Praca w grupach Materiały i zadania na platformie e-learningowej Moodle

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 45 Praca własna studenta* Przygotowanie do zajęć 15h Czytanie wskazanej literatury 20h Przygotowanie prezentacji 5h Przygotowanie do testu (kolokwium pisemnego z treści wykładów) 15h Przygotowanie do egzaminu 20h … SUMA GODZIN 120 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA ZAJĘĆ / PRZEDMIOTU 4

I stopień

obowiązkowe

I rok

znajomość języka angielskiego na poziomie B1/B2

1 Uzyskuje wiedzę dotyczącą pojęć, terminologii, teorii, metodologii, tradycji, kierunków, metod analizy i interpretacji rozwijanych w ramach badań z zakresu komunikacji społecznej i interkulturowej
2.Potrafi stosować poznane metody i narzędzia do krytycznej analizy wytworów komunikacji społecznej i interkulturowej oraz do interpretacji tekstów kultury
3.Posiada umiejętność prezentowania zagadnień związanych z komunikacją społeczną i interkulturową
4.Posiada umiejętność pisania prac akademickich z zakresu badań nad komunikacją społeczną i międzykulturową, o właściwej strukturze, kompozycji, budowie i argumentacji i z wykorzystaniem właściwych źródeł naukowych
5.Posiada umiejętność pracy w grupie, potrafi przyjmować różne role przy wykonywaniu wspólnych projektów i prowadzeniu dyskusji oraz wykazuje otwartość na nowe idee i gotowość do zmiany opinii w świetle przedstawionych argumentów

Sposoby oceniania:

Egzamin pisemny
Kolokwium pisemne
Test
Prezentacja multimedialna
Ocena aktywności podczas dyskusji

Kryteria oceniania:

bardzo dobry (bdb; 5,0):
o Znakomita znajomość pojęć, terminologii, teorii, metodologii, tradycji, kierunków, metod analizy i interpretacji rozwijanych w ramach badań z zakresu komunikacji społecznej i interkulturowej
o Bardzo dobre umiejętności zastosowania poznanych metod i narzędzi do krytycznej analizy wytworów komunikacji społecznej i interkulturowej, interpretacji tekstów kultury oraz przygotowania i wygłaszania prezentacji, pisania prac akademickich z zakresu badań nad komunikacją społeczną i międzykulturową, pracy w grupie i prowadzenia dyskusji

dobry plus (+db; 4,5):
o Bardzo dobra znajomość pojęć, terminologii, teorii, metodologii, tradycji, kierunków, metod analizy i interpretacji rozwijanych w ramach badań z zakresu komunikacji społecznej i interkulturowej
o dobre umiejętności zastosowania poznanych metod i narzędzi do krytycznej analizy wytworów komunikacji społecznej i interkulturowej, interpretacji tekstów kultury oraz przygotowania i wygłaszania prezentacji, pisania prac akademickich z zakresu badań nad komunikacją społeczną i międzykulturową, pracy w grupie i prowadzenia dyskusji
o popełnianie drobnych błędów

dobry (db; 4,0):

o dobra znajomość pojęć, terminologii, teorii, metodologii, tradycji, kierunków, metod analizy i interpretacji rozwijanych w ramach badań z zakresu komunikacji społecznej i interkulturowej
o dobre umiejętności zastosowania poznanych metod i narzędzi do krytycznej analizy wytworów komunikacji społecznej i interkulturowej, interpretacji tekstów kultury oraz przygotowania i wygłaszania prezentacji, pisania prac akademickich z zakresu badań nad komunikacją społeczną i międzykulturową i pracy w grupie
o popełnianie okazjonalnych błędów

dostateczny plus (+dst; 3,5)

o dobra znajomość pojęć, terminologii, teorii, metodologii, tradycji, kierunków, metod analizy i interpretacji rozwijanych w ramach badań z zakresu komunikacji społecznej i interkulturowej
o zadowalające umiejętności zastosowania poznanych metod i narzędzi do krytycznej analizy wytworów komunikacji społecznej i interkulturowej, interpretacji tekstów kultury oraz przygotowania i wygłaszania prezentacji, pisania prac akademickich z zakresu badań nad komunikacją społeczną i międzykulturową i pracy w grupie
o popełnianie błędów

dostateczny (dst; 3,0):

o zadowalająca znajomość pojęć, terminologii, teorii, metodologii, tradycji, kierunków, metod analizy i interpretacji rozwijanych w ramach badań z zakresu komunikacji społecznej i interkulturowej
o zadowalające umiejętności zastosowania poznanych metod i narzędzi do krytycznej analizy wytworów komunikacji społecznej i interkulturowej, interpretacji tekstów kultury oraz przygotowania i wygłaszania prezentacji, pisania prac akademickich z zakresu badań nad komunikacją społeczną i międzykulturową i pracy w grupie
o popełnianie błędów

niedostateczny (ndst; 2,0):

o Brak znajomości pojęć, terminologii, teorii, metodologii, tradycji, kierunków, metod analizy i interpretacji rozwijanych w ramach badań z zakresu komunikacji społecznej i interkulturowej
o Brak umiejętności zastosowania poznanych metod i narzędzi do krytycznej analizy wytworów komunikacji społecznej i interkulturowej, interpretacji tekstów kultury oraz brak umiejętności przygotowania i wygłaszania prezentacji, pisania prac akademickich z zakresu badań nad komunikacją społeczną i międzykulturową oraz pracy w grupie

Bakic-Miric, Natasa. 2012. An Integrated Approach to Intercultural Communication. Newcastele upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.

Brown, Keith (ed.). 2006. Encyclopedia of language and linguistics: Pragmatics Volume. Oxford: Elsevier. – artykuły naukowe dotyczące wybranych treści kształcenia

Mey, Jacob L. 2001. Pragmatics: An Introduction. 2nd edition. Oxford: Blackwell.

Perloff, Richard M. 2013. The Dynamics of Persuasion: Communication and Attitudes in the 21st Century.New York: Routledge.

Verderber, Kathleen S., Rudolph F. Verderber, Deanna D. Sellnow. 2014. Communicate!Wadsworth Cengage Learning.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 15-ITSAIC-ES-11 w USOSweb