Instrumental phonetics 15-INSTPH-EL-11

Treści kształcenia:

1. Wstęp: Co da się zmierzyć i po co to robić?
2. Anatomia i fizjologia aparatu mowy
3. Produkcja mowy: aerodynamika i fonacja (pomiar przepływu powietrza)
4. Produkcja mowy: umiejscowienie artykulatorów (EPG, EMA, Ultradźwięk)
5. Akustyka: Fonacja i ton krtaniowy
6. Akustyka: Sposób artykulacji
7. Akustyka: Samogłoski
8. Akustyka: Cechy laryngalne
9. Akustyka: Miejsce artykulacji spółgłosek
10. Akustyka: Podsumowanie pomiarów
11. Akustyka: Automatyczna ekstrakcja danych

Cele kształcenia

(po angielsku) The purpose of this course is to familiarize students with experimental methods in phonetics. We will start with a rigorous look at vocal tract anatomy and physiology, followed by a survey of methods for studying various aspects of speech production, including both phonation and articulation. The second half of the course will cover the relationship between articulation and acoustics, and include hands-on training with the Praat program. Students will learn how to interpret acoustic displays including waveforms, spectra and spectrograms, as well as make and extract a number of acoustic measurements. After successful completion of the course, students should have the background required to start engaging in phonetics research.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Platforma Moodle

Kierunek studiów

English linguistics: Theories, interfaces, technologies

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja w oparciu o przeczytaną literaturę Analiza danych akustycznych

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

3 ECTS

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Koordynatorzy przedmiotu

Geoffrey Schwartz

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia EK student /ka:

1. zna metodologię badań fonetycznych
2. zna zakres badań oraz terminologię fonetyki
3. zna zagadnienia z fonetyki angielskiej
4. zdaje sobie sprawę ze złożoności czynników wpływających na implementację fonetyczną
5. potrafi stosować metody fonetyki akustycznej
6. potrafi przeprowadzać analizę instrumentalną zjawisk fonetycznych
7. potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty
8. jest gotowy rewidować swoje wyobrażenia w obliczu danych
9. jest w stanie badać fonetykę innych języków, przyczyniając się do szerzenia wiedzy o nich

Kryteria oceniania

Metody oceniania:

2 testy dłuższe
2 testy krótsze
zadania domowe

Literatura

Bickford, Anita C., and Rick Floyd. Articulatory Phonetics: Tools for Analyzing the World's Languages. SIL International, 2006.
Johnson, Keith. Acoustic and Auditory Phonetics. 2nd ed. Blackwell, Oxford 2003
Kreiman, Jody, and Diana Sidtis. Foundations of voice studies: An interdisciplinary approach to voice production and perception. John Wiley & Sons, 2011.
Ladefoged, Peter, and Keith Johnson. A course in phonetics. Nelson Education, 2014.
Ladefoged, Peter, and Sandra Ferrari Disner. Vowels and consonants. John Wiley & Sons, 2012.
Ladefoged, Peter, and Ian Maddieson. "The sounds of the world's languages." Language 74.2 (1998): 374-376.
Lieberman, Philip, and Sheila E. Blumstein. Speech physiology, speech perception, and acoustic phonetics. Cambridge University Press, 1988.
Machač, Pavel, and Radek Skarnitzl. Principles of phonetic segmentation. Epocha, 2009.
Stevens, Kenneth N. Acoustic phonetics. Vol. 30. MIT press, 2000.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 15-INSTPH-EL-11 w USOSweb