Ideologie i wartości w mediach 15-IIWWM-JIK-11

Treści kształcenia:

1. Dyskurs – definicje pojęcia, aspekty i części składowe
2. Strukturalne a funkcjonalne podejście do dyskursu i analizy dyskursu
3. Wybrane aspekty z dziedziny mediów masowych – typy dziennikarstwa
4. Wybrane aspekty z dziedziny mediów masowych – typy tekstów dziennikarskich
5. Ideologia, władza i hegemonia
6. Wartości i wartościowanie językowe
7. Związek ideologii z wartościami i procesem wartościowania
8. Mechanizmy językowe w wyrażaniu ideologii, wartości i wartościowania w dyskursie
9. KAD jako metoda badawcza w analizie komunikatów medialnych
10. Wartości rozszerzenia UE z 2004 r. w dyskursie medialnym
11. Modalność w wyrażaniu wartości i wartościowania w dyskursie prasowym
12. Tranzytywność jako wyznacznik wartościowania
13. Wartościowanie akcji i aktorów w dyskursie medialnym
14. Wartości i wartościowanie jako wyznaczniki tożsamości narodowej

Cele kształcenia

1. umiejętność definiowania pojęć i procesów związanych z analizą dyskursu, wartościowaniem, wartościami i ideologią 2. umiejętność rozpoznawania i identyfikowania struktur językowych użytych w dyskursie dziennikarskim w celu wyrażania ideologii, wartość i wartościowania 3. umiejętność interpretowania ról i użycia struktur językowych w dyskursie dziennikarskim w celu wyrażania wartości i wartościowania 4. umiejętność charakteryzowania wartości odnoszących się do określonych sfer życia oraz łączenie ich z ideologiami 5. posiadanie świadomości procesów zachodzących w obrębie mediów masowych 6. krytyczne analizowanie komunikatów medialnych i adekwatnie ich ocenianie

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Na pierwszych zajęciach studenci otrzymują dokładne instrukcje i opis oraz materiały do zajęć.

Kierunek studiów

Filologia angielska Specjalizacja: Język i komunikacja w mediach i polityce

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Seminarium; krytyczna analiza tekstów naukowych, prezentacja treści wybranych artykułów przez studentów, dyskusja, ćwiczenia (w tym w grupach i indywidualnie) w analizie przykładów językowych

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

4 ECTS

Poziom przedmiotu

II stopień

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Koordynatorzy przedmiotu

Maciej Kielar

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:

1. definiować pojęcia i procesy związane z analizą dyskursu, wartościowaniem, wartościami i ideologią
2. rozpoznawać i identyfikować struktury językowe użyte w dyskursie dziennikarskim w celu wyrażania wartości i wartościowania
3. interpretować użycie struktur językowych i wyjaśniać ich role w wyrażaniu wartości i wartościowania
4. charakteryzować wartości odnoszące się do określonych sfer życia i łączyć je z ideologiami
5. świadomie postrzegać procesy zachodzących w obrębie mediów masowych
6. krytycznie analizować komunikaty medialne i adekwatnie je oceniać
7. współpracować w grupie by określić pytanie badawcze, hipotezy i metody w czytanych tekstach naukowych
8. podjąć merytoryczną dyskusję by obronić własne poglądy lub skrytykować poglądy innych

Kryteria oceniania

Metody oceniania (F - formujące, P - podsumowujące):

(F) ocena ustna przygotowania do zajęć, udziału w dyskusji, trafności analiz językowych
(P) pisemna analiza wybranego tekstu prasowego

Literatura

Fairclough, Norman. ...

Fairclough, Norman. 1995. Critical discourse analysis: The critical study of language. London: Longman.

Fowler, Roger. ...

Halliday, Michael, A., K. 1978. Language as social semiotic: The social interpretation of language and meaning. Baltimore: University Park Press.

Kielar, Maciej. 2009. ‘Modality as a discursive marker of values and valuation.’ In: Zdzisław Wąsik – Józef Zaprucki (eds.) Słowo jako wyraz duchowości człowieka [The word as an expression of human spirituality]. Zeszyty Wydziału Humanistycznego III. Jelenia Góra: Kolegium Karkonoskie w Jeleniej Górze, 85-98.

Kielar, Maciej. 2010a. ‘Values of the 2004 EU Enlargement in Media Discourse.’ Poznań Studies in Contemporary Linguistics 46/3: 313-330.

Kielar, Maciej. 2010b. ‘Values as discursive markers of national identity.’ In: Romedea, Adriana-Gertruda (ed.) Cultural Spaces and Identities in (Inter)Action. INTERSTUDIA 6/2010. Bacau: Alma Mater Bacau, 48-57.

Kielar, Maciej. 2011. ‘Transitivity as a marker of valuation in journalistic discourse.’ In: Kamila Dębowska-Kozłowska – Katarzyna Dziubalska-Kołaczyk (eds.) On Words and Sounds: A Selection of Papers from the 40th PLM, 2009. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 311-322.

Kress, Gunther - Robert Hodge. 1979. Language as ideology. London: Routledge − Kegan Paul.

Krzeszowski, Tomasz, P. 1997. Angels and devils in hell. Elements of axiology in semantics. Warszawa: Energia.

Schiffrin, Deborah. 1994. Approaches to discourse. Oxford: Blackwell.

Van Dijk, Teun, A. ...

Wodak, Ruth. 2002. “Aspects of critical discourse analysis”, Zeitschrift für Angewandte Linguistik 36: 5–31

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 15-IIWWM-JIK-11 w USOSweb