Historia literatury amerykańskiej 15-HLAM-ZL-12

Przekazanie wiedzy z zakresu historii literatury amerykańskiej od 1620 do czasów współczesnych. Przekazanie wiedzy o najważniejszych zjawiskach, przedstawicielach, gatunkach, trendach formalnych i innowacjach w literaturze amerykańskiej. Rozwinięcie zdolności krytycznej analizy tekstów literackich i kulturowych. Rozwinięcie umiejętności zastosowania metod badania literatury w analizie tekstów literackich. Wyrobienie umiejętności czytania i rozumienia krytycznych opracowań oraz ich wykorzystania w analizie tekstów literackich. Rozwinięcie umiejętności samodzielnego myślenia i formułowania wniosków. Umiejętność prowadzenia dyskusji o literaturze. Rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie. Zdolność do poszanowania odmiennych poglądów. Kształtowanie postaw otwartości, tolerancji i ciekawości studenta wobec inności kulturowej.

Materiały do zajęć przygotowane są w formie wydruku (pytania, zagadnienia, sylabus), większość omawianych tekstów dostępna jest w bibliotece WA (zwłaszcza w antologiach Norton Anthology of American Literature. (Tom 1 i 2) oraz Bradley Sculley (et. al.) American Tradition in Literature (Tom 1 i 2), a także poszczególne teksty źródłowe, a także w publicznie dostępnych zbiorach internetowych (Gutenberg Project, Bartleby.com); część materiałów i zagadnień dostępna będzie także na platformie Moodle).

filologia angielska (studia niestacjonarne)

Omawianie przeczytanych tekstów, quizy z treści, dyskusja w parach i grupach, prezentacje multimedialne, materiały audiowizualne (filmy dokumentalne, zdjęcia), tworzenie map myśli.

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30h Praca własna studenta 1 90h Praca własna studenta 2 90h SUMA GODZIN 210h LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 8

I stopień

obowiązkowe

III rok

znajomość języka angielskiego na poziomie zaawansowanym, podstawowa wiedza i umiejętności z zakresu literatury brytyjskiej oraz historii USA

Po zaliczeniu kursu student/ka:

1) przywołuje i rozpoznaje główne etapy historycznego rozwoju literatury amerykańskiej

2) analizuje i interpretuje tekst literacki w kontekście historycznym

3) czyta ze zrozumieniem teksty napisane w języku angielskim należące do różnych rodzajów i gatunków literackich

4) czyta ze zrozumieniem naukowe teksty krytyczne i ocenia je

5) wykorzystuje opracowania krytyczne w analizie tekstów literackich

6) proponuje własną interpretację tekstów i bierze aktywny udział w dyskusji na zajęciach

7) korzysta ze źródeł literaturowych, w języku polskim i angielskim

8) zna i prawidłowo posługuje się podstawowymi pojęciami z zakresu literaturoznawstwa

9) wyciąga wnioski i porządkuje efekty dyskusji

10) cechuje się tolerancją wobec innych kultur

Metody oceniania (formujące i podsumowujące)

F: dyskusja podczas zajęć; sprawdzenie przygotowania do zajęć (krótkie sprawdziany na początku zajęć sprawdzające znajomość lektury); obserwacja podczas dyskusji i moderowanie dyskusji

P: dwa kolokwia zaliczeniowe (egzamin pisemny)

Kryteria oceniania

bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

dostateczny plus (+dst; 3,5): zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami

dostateczny (dst; 3,0): zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami

niedostateczny (ndst; 2,0): niezadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne

Peter Conn. The Cambridge Illustrated History of American Literature. Cambridge: Cambridge University

Press, 1989.

Emory Elliott (ed.) Columbia Literary History of the United States. New York: Columbia University Press,

1988.

Andrzej Kopcewicz, Marta Sienicka. Historia literatury Stanów Zjednoczonych w zarysie. Vols. 1, 2.

Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1982.

Agnieszka Salska (ed.) Historia literatury amerykańskiej XX wieku. Vols. 1, 2. Kraków: Universitas, 2003.

Norton Anthology of American Literature. (Volume One and Two)

Bradley Sculley (et. al.) American Tradition in Literature (Volume One and Two)

Richard Ruland and Malcolm Bradbury. From Puritanism to Postmodernism: A History of American

Literature. Penguin Books. 1992.

Stachura, Paweł. 2010. An Outline History of American Literature. Poznań. Wydawnictwo Poznańskie.

Richard Gray. 2004. A History of American Literature. Malden, USA, Oxford, UK, Carlton, Australia.

Blackwell Publishing Ltd.

Agata Preis-Smith. 2004. Kultura, tekst, ideologia. Dyskursy współczesnej amerykanistyki. Kraków:

Universitas.

F. O. Matthiessen. The American Renaissance. London: Oxford UP, 1941. (IFA Library Reference)

The Columbia Literary History of the United States, New York. 1990.

Emory Elliot at al. (ed.) The Columbia History of the American Novel and Poetry, New York: 1991 and

1993.

Parini, Jay (1948- ). (ed.) Millier, Brett Candlish. Red. The Columbia History of the American Poetry. 1993.

Sacvan Bercovitch (ed.), associate ed. Cyrus R. K. Patell. The Cambridge History of American literature.

Vol. 1, 1590-1820. Cambridge : Cambridge Univ. Press, 1994.

Pearce, Roy, Harvey. The Continuity of American Poetry. Princeton: Princeton University Press. 1961.

Bigsby, Christopher William Edgar. Modern American drama, 1945-1990. New York: Cambridge

University Press, 1994.

Bigsby, Christopher William Edgar. Modern American drama : 1945-2000. Cambridge: Cambridge

University Press, 2000.

Peter Conn. The Cambridge Illustrated History of American Literature. Cambridge: Cambridge University Press, 1989.

Emory Elliott (ed.) Columbia Literary History of the United States. New York: Columbia University Press, 1988.

Andrzej Kopcewicz, Marta Sienicka. Historia literatury Stanów Zjednoczonych w zarysie. Vols. 1, 2. Warszawa: Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1982.

Agnieszka Salska (ed.) Historia literatury amerykańskiej XX wieku. Vols. 1, 2. Kraków: Universitas, 2003.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 15-HLAM-ZL-12 w USOSweb