Historia kulturowa Niderlandów 4 15-HKNID4-NID-12

Treści kształcenia:

Semestr 1:
1) Źródła władzy w średniowieczu
2) Flandria, Ruch Flamandzki - narodowe mitologie i romantyzm (powieść historyczna)
3) Rola miast niderlandzkich w średniowieczu i renesansie
4) Teatr średniowieczny
5) Rozwój form dramatycznych; mieszczański charakter teatru w Niderlandach
6) Od eposu zwierzęcego do pierwszych niderlandzkich powieści
7) Kartografowie, odkrywcy, naukowcy i wynalazcy niderlandzcy
8) Człowiek i woda (przyjaciel czy wróg?) - istnienie Niderlandów jako zasługa techniki i ludzkiej pomysłowości

Semestr 2
1) Oświecenie - czasopisma satyryczne i spektatory; fantastyczne powieści podróżnicze jako krytyka społeczna
2) Socjalizm i proza realistyczna jako odpowiedź na uprzemysłowienie
3) Człowiek jako część przyrody - naturalizm, determinizm i psychoanaliza w powieści niderlandzkiej
4) Imperializm i emancypacja kobiet (pierwsza fala feminizmu) - sprzeczności dyskursów nowoczesności
5) Druga fala feminizmu w Holandii
6) Tematy wybrane przez studentów

Cele kształcenia

1.Przekazanie wiedzy z zakresu historii literatury i kultury niderlandzkiej. 2. Rozwinięcie umiejętności kojarzenia i zrozumienia powiązań między wydarzeniami i procesami w historii. 3. Rozwinięcie umiejętności prezentowania zagadnień. 4. Rozwinięcie umiejętności krytycznego czytania tekstów literackich oraz tekstów kultury. 5. Rozwinięcie umiejętności rozpoznawania odniesień historycznych we współczesnej literaturze i kulturze krajów niderlandzkojęzycznych.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

- Strona internetowa Zakładu Studiów Niderlandzkich i Południowoafrykańskich WA - Platforma Moodle WA

Kierunek studiów

filologia fil. niderlandzka

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

-Konwersatorium łączące prezentacje (z udziałem prowadzącego i studentów, przygotowane z użyciem środków multimedialnych) z omawianiem wybranych lektur przez pryzmat przeczytanych opracowań krytyczno-literackich; -praca w grupach, -praca z tekstem, -dyskusje, -wykłady gościnne.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem: 30+30=60h Praca własna studenta: 60+60=120h SUMA GODZIN 180h ECTS: 3+3 = 6

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Potwierdzona wiedza i umiejętności z zakresu historii literatury innej niż niderlandzka (np. polska).

Efekty kształcenia

Po zaliczeniu kursu student:
1. Potrafi przywołać i rozpoznać główne tendencje historycznego rozwoju niderlandzkiej kultury, literatury i sztuki.
2. Analizuje i interpretuje teksty literackie oraz teksty kultury w kontekście historycznym.
3. Potrafi scharakteryzować i ocenić działalność i wkład historyczny ważnych postaci w rozwój cywilizacyjny Niderlandów.
4. Potrafi opisać i łączyć ze sobą kluczowe wydarzenia i procesy historyczne.
5. Zrozumie tło historyczne w dziełach literatury i kultury niderlandzkiego obszaru językowego.
6. Potrafi zaproponować własną interpretację tekstów i bierze aktywny udział w dyskusji na zajęciach.
7. Umiejętnie korzysta ze źródeł, głównie w języku niderlandzkim.
8. Prawidłowo posługuje się podstawowymi pojęciami z zakresu literaturoznawstwa, historii oraz historii sztuki.
9. Rozpoznaje odniesienia do historii we współczesnej literaturze, filmie i życiu codziennym.
10. Cechuje się tolerancją wobec innych kultur.

Kryteria oceniania

Metody oceniania:
- Bieżąca ocena przygotowania studentów i ich udziału w dyskusji na zajęciach
- Prezentacja
- Dwa testy pisemne w semestrze.
Na koniec kursu (po drugim semestrze): pisemny egzamin obejmujący materiał z obu semestrów kursów historia kulturowa Niderlandów 3 oraz 4.

Kryteria oceniania:
bardzo dobry (bdb; 5,0): >90% punktów uzyskanych z kolokwiów, bardzo dobre przygotowanie prezentacji, aktywność podczas dyskusji na zajęciach
dobry plus (+db; 4,5): >82,5 % punktów uzyskanych z kolokwiów, dobre przygotowanie prezentacji, aktywność podczas dyskusji na zajęciach
dobry (db; 4,0): >75 % punktów uzyskanych z kolokwiów, dobre przygotowanie prezentacji, aktywność podczas dyskusji na zajęciach
dostateczny plus (+dst; 3,5): >67 % punktów uzyskanych z kolokwiów, przygotowanie prezentacji
dostateczny (dst; 3,0): >60 % punktów uzyskanych z kolokwiów, przygotowanie prezentacji
niedostateczny (ndst; 2,0): < 60% punktów uzyskanych z kolokwiów

Literatura

Opracowania:
- Entoen - Canon van Nederland
- DBNL - Biblioteka Cyfrowa Lit. Nideralndzkiej
- Literatuurgeschiedenis.nl
- Algemeen Letterkundig Lexicon: https://www.elearning.amu.edu.pl/wa/mod/url/view.php?id=81609
- M. Bachtin, “Epos en roman”
- Russel Shorto, Amsterdam. Historia najbardziej liberalnego miasta na świecie - rozdz. 3. Zmiana
- Z. Herbert, Martwa natura z wędzidłem, rozdz. Cena sztuki
- Erica van Boven, Mary Kemperink. 2006. Literatuur van de moderne tijd: Nederlandse en Vlaamse letterkunde in de 19e en 20e eeuw.
- Greenblatt, S. Renaissance Self-Fashioning. University of Chicago Press, 2005.

Teksty prymarne:
- Karel ende Elegast
- Hendrik Conscience, De Leeuw van Vlaanderen
- Elckerlijc
- Mariken van Nieumeghen
- Van den Vos Reynaerde
- J.J. Cremer, Fabriekskinderen
- F. van Eeden, De kleine Johannes

Materiały przygotowane i udostępnione przez prowadzącego

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 15-HKNID4-NID-12 w USOSweb