Emisja głosu (moduł 2.1) 15-EG-NA-11

Treści kształcenia:

1. Wprowadzenie do emisji głosu, budowanie świadomości głosowej
2. Proces oddechowy - ćwiczenia oddechowe, wydłużanie fazy wydechowej
3. Ćwiczenia relaksacyjne, ćwiczenia prawidłowej postawy, rozluźnianie stref mięśniowych odpowiedzialnych za prawidłowy oddech i fonację
4. Ćwiczenia fonacyjne, artykulacja samogłosek
5. Ćwiczenia artykulacyjne spółgłosek
6. Ćwiczenia dykcji w zbitkach spółgłoskowych
7. Stosowanie poprawnej dykcji i elementów prozodycznych w głośnym czytaniu
8. Sztuka prezentacji
9. Patologie głosu, choroby zawodowe, profilaktyka.

Cele kształcenia

C1 Uwrażliwienie na potrzebę i celowość kształcenia emisji głosu w zawodzie nauczyciela C2 Rozwinięcie świadomości posługiwania się oddechem, głosem, artykulacją i ekspresją ciała C3 Wypracowanie prawidłowej postawy ciała oraz umiejętności rozluźniania stref mięśniowych odpowiedzialnych za oddech i fonację C4 Rozwinięcie umiejętności wykorzystywania rezonatorów w artykulacji samogłosek C5 Rozwinięcie sprawności poprawnej artykulacji spółgłosek C6 Kształcenie poprawnej dykcji i stosowania elementów prozodycznych w głośnym czytaniu. C7 Przekazanie wiedzy z zakresu anatomii układu oddechowego i aparatu głosowego C8 Przekazanie wiedzy o dysfunkcjach narządu mowy i zachowaniach profilaktycznych C9 Kształcenie umiejętności przemawiania i stosowania zasad sztuki prezentacji C10 Rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy z publicznością

Kierunek studiów

filologia angielska, specjalizacja nauczycielska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

• Prezentacja i ćwiczenia prawidłowej postawy ciała oraz praktyka ćwiczeń relaksacyjnych • Ćwiczenia oddechowe (wydłużania fazy wydechowej, ćwiczenia przepony, zwiększanie kontroli i wydolności wydechowej) • Prezentacja procesu fonacyjnego , ćwiczenia oddechowe (wydłużania fazy wydechowej, ćwiczenia przepony, zwiększanie kontroli i wydolności wydechowej) • Prezentacja patologii i chorób zawodowych, prezentacja profilaktyki z użyciem środków multimedialnych, obserwacje symptomów problemów głosowych i czynników ryzyka • Prezentacja podstawowych reguł dotyczących dykcji, • ćwiczenia - artykulacja samogłosek, spółgłosek i zbitek spółgłoskowych • Ćwiczenia dykcji i elementów prozodycznych w głośnym czytaniu ze zrozumieniem • Sztuka prezentacji, wykład z elementami konwersatorium oraz ćwiczenia • Sztuka prezentacji, ćwiczenia, mowa ciała

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Jankowska

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
• zachowuje prawidłową postawę i stosuje rozluźnianie odpowiednich partii ciała nieodzowne dla dobrej emisji głosu
• rozumie zależność efektywności głosowej od prawidłowego oddechu
• stosuje techniki oddechowe wspomagające tworzenie głosu
• planuje działania profilaktyczne w celu zapobieżenia zaburzeniom głosu
• zna zasady poprawnej dykcji i stosowania elementów prozodycznych
• rozumie znaczenie wyrazistości mówienia jako najbardziej istotnego elementu sztuki prezentacji
• rozumie znaczenie mowy ciała w sztuce prezentacji
• jest świadomy swoich możliwości ekspresji w uzależnieniu od warunków podejmowanego wysiłku głosowego

Kryteria oceniania

Aktywne uczestnictwo,
Ocenianie formujące:
sprawdzanie umiejętności oddechowych podczas ćwiczeń oraz wydolności wydechowo-fonacyjnej
sprawdzanie umiejętności artykulacyjnych podczas ćwiczeń
Indywidualne zaliczanie: przygotowanie tekstu i przedstawienie głośnego czytania
Indywidualne przygotowanie i przedstawienie przemówienia
Ocenianie podsumowujące: praca pisemna

Literatura

Przybysz Piwko, M. (ed.)2006 : Emisja głosu nauczyciela; Warszawa: CODN
Tarasiewicz, B. 2003. Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do nauki emisji głosu. Kraków: Universitas.
Toczyska, B. 2010. Głośno i wyraźnie. 9 lekcji dobrego mówienia. Gdańsk: GWP.
Zalesska-Kręcicka M., Kręcicki T., Wierzbicka E. 2004. Głos i jego zaburzenia. Zagadnienia higieny i emisji głosu. Wrocław: Akademia Muzyczna.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 15-EG-NA-11 w USOSweb