Dydaktyka języka angielskiego 15-DJANG-NA-34

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

- Przekazanie wiedzy z zakresu technik nauczania, oceniania oraz zasad planowania pracy nauczyciela języka angielskiego w szkole podstawowej i ponadpodstawowej; - Rozwinięcie umiejętności nauczania wymowy; - Rozwinięcie umiejętności stosowania różnorodnych technik nauczania w rozwijaniu sprawności komunikacyjnych; - Rozwinięcie umiejętności oceniania i testowania postępów w nauce; - Doskonalenie umiejętności analizy, selekcji i projektowania materiałów dydaktycznych; - Doskonalenie umiejętności planowania lekcji; - Wyrobienie umiejętności refleksyjnego podejścia do własnej pracy w zawodzie nauczyciela; - Zapoznanie z literaturą fachową (głównie w języku angielskim); - Rozwinięcie umiejętności współpracy.

Kierunek studiów

Filologia angielska (specjalność nauczycielska) Trzeci semestr kursu czterosemestralnego. Następny semestr: 15-DJANG-NA-44

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja, praca z tekstem, Metoda analizy przypadków, Uczenie problemowe, based learning), Gra dydaktyczna/symulacyjna, Metoda projektu, Pokaz i obserwacja, Demonstracje dźwiękowe i/lub video, metody aktywizujące, np.: „burza mózgów”

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

4 ECTS

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Wach

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka:
Potrafi wymienić i stosować różne techniki prezentacji i utrwalania poprawnej wymowy;
Zna zasady i techniki nauczania sprawności receptywnych i produkcyjnych i potrafi zaplanować lekcje rozwijające te sprawności;
Zna źródła błędów językowych i potrafi wyjaśnić przyczyny konkretnych błędów popełnianych przez uczniów oraz je poprawić;
Zna i rozumie rozróżnienie pomiędzy ocenianiem formującym a podsumowującym oraz potrafi dostosować odpowiednie techniki oceniania do każdego z nich;
Potrafi wymienić rodzaje testów ze względu na ich funkcje oraz zaprojektować testy testujące cztery sprawności językowe i podsystemy języka;
Potrafi ocenić techniki testowania pod względem ich rzetelności, wiarogodności i praktyczności;
Potrafi krytycznie ocenić dostępne na rynku materiały dydaktyczne oraz zaprojektować i wykonać własne materiały dydaktyczne;
Potrafi zaplanować różne typy lekcji.

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny, testy pisemne, prezentacje multimedialne, portfolio

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 15-DJANG-NA-34 w USOSweb