Dydaktyka języka angielskiego 15-DJANG-KN-12

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

Przekazanie wiedzy z zakresu technik nauczania, oceniania oraz zasad planowania pracy nauczyciela języka angielskiego w szkole ponadpodstawowej Utrwalenie wiedzy na temat podstawowych zasad nauczania języka w ramach podejścia komunikacyjnego i zadaniowego Zapoznanie z podstawowymi zasadami planowania i organizacji treści nauczania w ramach kursu językowego oraz poszczególnych jednostek lekcyjnych Poszerzenie wiedzy na temat zasad dotyczących stosowania języka klasowego nauczyciela (w tym użycia języka ojczystego) podczas lekcji języka obcego Rozwinięcie znajomości zasad i technik wprowadzania i utrwalania nowego materiału językowego (podsystemy języka i sprawności językowe) Rozwinięcie umiejętności oceniania i testowania postępów w nauce Doskonalenie umiejętności analizy, selekcji i projektowania materiałów dydaktycznych Wyrobienie umiejętności refleksyjnego podejścia do własnej pracy w zawodzie nauczyciela Zapoznanie z literaturą fachową (głównie w języku angielskim) Rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie

Kierunek studiów

Filologia angielska Pierwszy semestr kursu dwusemestralnego. Następny semestr: 15-DJANG-KN-22

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja, praca z tekstem, analiza przypadków, uczenie problemowe, projekt, metody aktywizujące, np. burza mózgów, praca w grupach

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

5 ECTS

Poziom przedmiotu

II stopień

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Zaliczenie bloku psychologiczno-pedagogiczno-dydaktycznego na studiach I stopnia

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Jankowska

Efekty kształcenia

Po zakończeniu zajęć i potwierdzeniu osiągnięcia EU student/ka:
wymienia najważniejsze cele i zasady nauczania języka angielskiego w szkole ponadpodstawowej w oparciu o odpowiednie dokumenty, w tym o Podstawę Programową i wybrane programy nauczania
efektywnie planować i organizować pracę w klasie z uwzględnieniem indywidualnych możliwości uczniów, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
w sposób efektywny i odpowiedni do poziomu uczniów formułować wyjaśnienia, pytania, instrukcje i przekazywać informację zwrotną przy użyciu języka obcego i ojczystego
stosuje właściwe techniki wprowadzające i utrwalające nowy materiał językowy (podsystemy i sprawności językowe)
potrafi zaplanować i stosować ćwiczenia rozwijające użycie różnych strategii uczenia się języka angielskiego
zna i rozumie najważniejsze źródła błędów językowych oraz potrafi stosować różnorodne techniki poprawiania błędów w zależności o typu błędów i rodzaju ćwiczenia
zna i rozumie różne rodzaje oceniania i typy testów i potrafi zaprojektować narzędzia odpowiednie do przeprowadzenia oceny wiedzy i umiejętności uczniów w zakresie języka angielskiego
potrafi krytycznie ocenić dostępne materiały dydaktyczne, zaadaptować je własnych potrzeb, zaprojektować własne materiały dydaktyczne
potrafi zaplanować różne typy lekcji i sekwencje lekcji z wykorzystaniem odpowiednio dobranych materiałów i pomocy audiowizualnych, w tym technologii informacyjno-komunikacyjnej
rozumie konieczność systematycznego doskonalenia swoich umiejętności dydaktycznych

Kryteria oceniania

Egzamin pisemny, esej, portfolio, mikronauczanie, konspekty lekcji

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 15-DJANG-KN-12 w USOSweb