Komunikacja interpersonalna 14-PPS2ZKIR11

C1 - Dostarczenie wiedzy na temat podstaw i uwarunkowań komunikacji interpersonalnej. C2 - Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych oraz właściwego podejścia do problemów w komunikacji interpersonalnej. C3 - Wskazanie możliwości zastosowania wiedzy z zakresu komunikacji w poprawie jakości relacji interpersonalnych. C4 - Wykształcenie umiejętności prawidłowej autoprezentacji

Literatura i inne materiały potrzebne do zajęć znajdują się w Bibliotece Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa UAM.

Politologia - kierunek OGÓLNOAKADEMICKI

1. Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK a) Zajęcia poprowadzone zostaną w formie warsztatów, ćwiczeń, dyskusji, analizy materiałów;

Moduł prowadzony jest z wykorzystaniem tradycyjnych metod kształcenia z wykorzystaniem urządzeń dydaktycznych znajdujących się w sali dydaktycznej.

Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności * Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 15 Przygotowanie do zajęć 10 Czytanie wskazanej literatury 5 SUMA GODZIN 30 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 1 * Godziny lekcyjne, czyli 1 godz. oznacza 45 min. # Praca własna studenta – przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do kolokium

II stopień

obowiązkowe

II rok

Student, który rozpoczyna zajęcia z modułu: o mapodstawowąwiedzęospołeczeństwie,państwieiprawie; o potrafiwyszukiwaćinformacjewróżnychźródłachiopracowaniach; o ma potrzebę poszerzenia wiedzy o życiu społecznym i przekazywania jej innym; o rozumie znaczenie takiej wiedzy w pracy zawodowej.

Efekty kształcenia (EK) dla modułu i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów:

WIEDZA:
(P_W01) Zna podstawowe sposoby i formy porozumiewania się ludzi (K_W13; K_U16; K_K09).
(P_W02) Zna podstawowe zasady poprawnej komunikacji werbalnej i niewerbalnej (K_W13; K_U16; K_U10; K_K12).
(P_W03) Zna różne metody rozwiązywania konfliktów (K_W13; K_W11;K_U08;K_K12).
(P_W04) Wie jak w sposób asertywny komunikować się oraz wpływać na polepszanie kontaktów międzyludzkich (K_W13; K_U16; K_K09).
(P_W05) Rozumie znaczenie emisji głosu w komunikacji (K_W13; K_U16; K_U10; K_K12).

UMIEJĘTNOŚCI:
(P_U01) Posiada umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej i porozumiewania się w sposób precyzyjny i spójny (K_W13; K_U16; K_K09).
(P_U02) Posiada umiejętności negocjacji i rozwiązywania konfliktów (K_W13; K_W11;K_U08;K_K12).
(P_U03) Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje umiejętności komunikacyjne (K_W13; K_U16; K_K09).

KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
(P_K01) Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności w zakresie komunikacji interpersonalnej, rozumie potrzebę dokształcania się przez całe życie oraz rozwoju zawodowego i osobistego (K_W13; K_U16; K_K09).
(P_K02) Ma świadomość okazywania szacunku wobec osób indywidualnie i zbiorowo, stosując zasady kultury w komunikacji werbalnej i niewerbalnej (K_W03; K_U12; K_K12).
(P_K03) Potrafi pracować w grupie przyjmując w niej różne role, potrafi komunikować się w różnych sytuacjach (K_W13; K_U10; K_U16; K_K12)
(P_K04) Jest świadomy roli dobrej komunikacji międzyludzkiej we współczesnym świecie i miejscu pracy (K_W13; K_U16; K_K09).

Metody oceniania (formujące i podsumowujące) stopnia osiągnięcia EK
a) ocena formująca prowadzona jest w trakcie zajęć przez wykładowcę i studentów. Pomaga nauczycielowi ukierunkować nauczanie do poziomu studentów tak, aby uzyskać założone efekty uczenia się, a studentowi pomaga w uczeniu się.
b) ocena podsumowująca dokonywana jest pod koniec modułu i podsumowuje osiągnięte efekty uczenia się.

Metody oceny wykorzystywane w trakcie prowadzenia zajęć to: prezentacja i kolokwium

Kryteria oceniania

Ocena Efekty kształcenia
5,0 znakomita wiedza, bardzo dobrze opanowane umiejętności oraz wykształcone kompetencje personalne i społeczne
4,5 pogłębiona wiedza, dobrze wyuczone umiejętności oraz wykształcone kompetencje personalne
i społeczne
4,0 dobra wiedza, dobrze wyuczone umiejętności oraz wykształcone kompetencje personalne
i społeczne
3,5 zadawalająca wiedza, wyuczone umiejętności oraz kompetencje personalne i społeczne
3,0 podstawowa wiedza, opanowane najważniejsze umiejętności oraz wykształcone podstawowe kompetencje personalne i społeczne
2,0 niezadawalająca wiedza, nieopanowane umiejętności oraz niewykształcone kompetencje personalne i społeczne

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
1. Bocheńska-Włostowska Katarzyna, Akademia umiejętności interpersonalnych. 20 spotkań z komunikacją. Impuls, Kraków 2009;
2. Chełpa S., Witkowski T., Psychologia konfliktów. Unus , Wrocław 1999;
3. Davis M., Fanning P., McKay M., Sztuka skutecznego porozumiewania się. GWP, Gdańsk 2007;
4. Alan H. Monroe, Zasady komunikacji werbalnej. Zysk i S-ka, Warszawa 2004;
5. Jaskółka A., Mowa ciała. Wyd. JEDNOŚĆ, Kielce 2007; 6. Nęcki Z., Komunikacja międzyludzka. Antykwa, Kraków 2000;

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Hamlin S., Jak mówić żeby nas słuchali. DW Rebis, Poznań 2008;
2. Stewart J., Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej. PWN, Warszawa 2008;
3. Sutton S. Jak mówić z pewnością siebie. Wyd. Feeria, Łódź 2008;
4. Tarasiewicz B., Mówię i śpiewam świadomie. Universitas, Kraków 2003;

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu 14-PPS2ZKIR11 w USOSweb