Komunikacja poprzez nowe media 14-DPS2BKNM11

TK_01 - konsekwencje rozwoju nowych mediów: konwergencja mediów, zmiany w konsumpcji treści i sytuacja mediów tradycyjnych (KW_08, KW_09, KW_13, KU_01, KU_02, KU_03, KK_01, KK_08).
TK_02 - problem prywatności i darmowości w Internecie oraz zagrożenia z tym związane (KW_08, KW_09, KW_13, KU_01, KU_02, KU_03, KK_01, KK_08).
TK_03 - deprofesjonalizacja zawodu dziennikarza: obowiązki i prawa dziennikarzy oraz blogerów, dziennikarstwo oddolne i obywatelskie (KW_08, KW_09, KW_13, KU_01, KU_02, KU_03, KK_01, KK_08).
TK_04 - media alternatywne, rozwój społeczeństwa sieciowego (KW_08, KW_09, KU_01, KU_02, KU_03, KK_01, KK_08).
TK_05 - marketing w nowych mediach (KW_13, KU_14, K_U17, KK_01, KK_08).

Cele kształcenia

C1 - Nabycie przez studenta wiedzy o nowych mediach i ich wpływie na media tradycyjne. C2 - Nabycie wiedzy o społecznych konsekwencjach rozwoju nowych mediów.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Literatura i inne materiały do zajęć znajdują się w Bibliotece Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa UAM.

Kierunek studiów

Dziennikarstwo i Komunikacja Społeczna, specjalność Zarządzanie komunikacją w biznesie.

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Wykład konwersatoryjny, wykład z wykorzystaniem multimediów, dyskusja dydaktyczna, case studies, cykl Kolba.

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem – 15h Przygotowanie do zajęć - 6h Lektura tekstów - 10h Napisanie eseju zaliczeniowego - 4h Łącznie: 35h Punkty ECTS: 0 lub 1 w zależności od programu

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

I rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Student, który rozpoczyna zajęcia z modułu: - ma podstawową wiedzę z zakresu komunikowania; - potrafi wyszukiwać informacje w różnych źródłach i opracowaniach; - ma potrzebę poszerzenia wiedzy o życiu społecznym; - rozumie znaczenie takiej wiedzy w pracy zawodowej.

Efekty kształcenia

PW_01 - Objaśnia zmiany w obszarze komunikacji wywołane rozwojem nowych mediów.
PW_02 - Ma świadomość społecznych konsekwencji wynikających z rozwoju i upowszechnienia nowych mediów (KW_08, KW_09, KW_13).
PW_03 - Zna specyfikę komunikowania poprzez nowe media (KW_08, KW_09).

PU_01 - Student interpretuje istotę i funkcje nowych mediów (KU_01, KU_02, KU_03, K_U17).
PU_02 - Student umie analizować konsekwencje rozwoju środków przekazu i formułować wnioski w tym zakresie (KU_01, KU_02, KU_03, K_U17).

PK_01 - jest wrażliwy na kwestię prywatności w nowych mediach (KK_08).
PK_02 - ma świadomość konieczności poszerzania wiedzy dotyczącej omawianych treści (KK_01).

Kryteria oceniania

Esej zaliczeniowy na zadany temat.

KRYTERIA OCENIANIA:
5,0 - znakomita wiedza, bardzo dobrze opanowane umiejętności oraz wykształcone kompetencje personalne i społeczne
4,5 - pogłębiona wiedza, dobrze wyuczone umiejętności oraz wykształcone kompetencje personalne i społeczne
4,0 - dobra wiedza, dobrze wyuczone umiejętności oraz wykształcone kompetencje personalne i społeczne
3,5 - zadowalająca wiedza, wyuczone umiejętności oraz kompetencje personalne i społeczne
3,0 - podstawowa wiedza, opanowane najważniejsze umiejętności oraz wykształcone podstawowe kompetencje personalne i społeczne
2,0 - niezadowalająca wiedza, nieopanowane umiejętności oraz niewykształcone kompetencje personalne i społeczne

Literatura

Podstawowa:
D. Gillmor, We the media. Grassroots journalism by the People, for the People, Sebastopol 2006
A. Keen, Kult amatora: jak internet niszczy kulturą, Warszawa 2007.
B. Poulet, Śmierć gazet i przyszłość informacji, Wołowiec 2011.

Uzupełniająca:
P. Levinson, Nowe, nowe media, Kraków 2010.
Nowe media we współczesnym społeczeństwie, pod red. M. Jezińskiego, A. Sekleckiej, Ł. Wojtkowskiego, Toruń 2011.
N. Carr, The Shallows: What the Internet is doing to our brains, NYC 2010.
I. Meyza, W. Szabłowski, Nasz mały PRL, Kraków 2012.
B.J. Mendelson, Social media to ściema, Gliwice 2014.
R. Holiday, Zaufaj mi, jestem kłamcą. Wyznania eksperta ds. manipulowania mediami, Gliwice 2014.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 14-DPS2BKNM11 w USOSweb