Teoretyczne podstawy wychowania 13-PXL2XTPW11

Pkt. ECTS - 5
Przedmiot obejmuje następującą problematykę: dylematy i kontrowersje wokół wychowania okresu przemian (wychowanie w obliczu globalizacji, wychowanie do demokracji, wobec idei wspólnotowości, wychowanie a wielokulturowość, podmiotowość, kryzys wartości). Wychowanie w kategoriach procesu i zmiany. Istota procesu wychowania, jego właściwości. Struktura procesu wychowawczego. Sytuacje wychowawcze ich istota i struktura. Wartości źródłem wychowania. Cele wychowania.Wychowanie i jego właściwości. Próba porządkowania ujęć definicyjnych. Różne koncepcje wychowania - ich analiza i próba wartościowania. Wychowanie w świetle koncepcji psychologicznych i pedagogicznych. Wychowanie a inne procesy i zjawiska społeczne (socjalizacja, edukacja, nauczanie - uczenie się, kształcenie, opieka itp.). Wychowanie a samowychowanie. Wychowanie a rozwój. Życie bez wychowania i inne podejścia alternatywne – między utopią a sensownym sprzeciwem.Teoretyczne podstawy metod oraz technik wychowania. Klasyfikacja i charakterystyka metod wychowania. Kryteria doboru metod. Warunki skuteczności i możliwości stosowania. Metoda wychowania bez porażek.Techniki oddziaływań wychowawczych. Psychospołeczne warunki skutecznego wychowania. Dziedziny wychowania. Środowiska wychowawcze –charakterystyka, problemy, zagrożenia. Błąd w wychowaniu – istota, klasyfikacja, charakterystyka. Trudności wychowawcze - istota, przyczyny, rozmiary, przejawy, sposoby zapobiegania. Przemoc w wychowaniu istota, przyczyny, przejawy, rozmiary, sposoby zapobiegania.Wychowawca i wychowanek jako podmioty wychowania. Relacje między podmiotami wychowania. Ukryte programy działania. Strategie „przetrwania”. Odpowiedzialność pedagogów. Powinności nauczyciela-wychowawcy.