Dyrygowanie 13-MSM1XDYR14

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

- Przekazanie gruntownej wiedzy z zakresu stylów muzycznych i związanych z nimi tradycjami wykonawczymi. - Przygotowanie studenta do prowadzenia różnego rodzaju zespołów wokalnych, instrumentalnych i wokalno – instrumentalnych. - Zapoznanie z literaturą chóralną a cappella i wokalno – instrumentalną różnych narodów. - Doskonalenie szeroko pojętego warsztatu dyrygenckiego. - Doskonalenie schematów metrycznych prostych i złożonych, odzwierciedlanie ruchem elementów dzieła muzycznego. - Opanowanie szczegółowej metodyki prowadzenia zespołów wokalnych, instrumentalnych i wokalno – instrumentalnych. - Doskonalenie umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów techniczno - interpretacyjnych poznawanych partytur, tworzenia i realizowania własnych koncepcji artystycznych

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

USOSweb

Kierunek studiów

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

ćwiczenia

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) - predyspozycje muzyczne i manualne z zakresu studiów licencjackich

Koordynatorzy przedmiotu

Alicja Maślanko
Joanna Piech-Sławecka
Agnieszka Sobczak
Eryk Szolc
Beata Szymańska

Efekty kształcenia

Posiada gruntowną znajomość repertuaru polskiej i obcej literatury chóralnej i wokalno - instrumentalnej różnych epok i stylów.
Świadomie i swobodnie stosuje techniki manualne
Samodzielnie i z dużym doświadczniem rozwiązuje problemy techniczne realizowanych utworów przeznaczonych na różne rodzaje zespołów chóralnych
Potrafi w sposób przekonujący kreować swobodną wypowiedź artystyczną i interpretacyjną w zakresie poznawanej literatury, dzięki gruntownej wiedzy teoretycznej i praktycznej.
Przyswoił w gruntowny sposób i potrafi przekazać gestem elementy dzieła muzycznego również z użyciem batuty.
Efektywnie wykorzystuje zdolności elastycznego myślenia,wyobraźnię
i emocjonalność w pracy nad interpretacją partytury
W sposób profesjonalny przewodniczy działalności artystycznej i marketingowej chóru.
Jest zdolny efektywnie komunikować się z grupą wykorzystując znajomość mechanizmów psychologicznych

Kryteria oceniania

F – praktyczne sprawdzanie umiejętności, podczas realizacji ćwiczeń
P – zaliczenie na podstawie wykonanych prezentacji dyrygenckich

Literatura

1. J. Bok, Rozśpiewanie chóru, Wyd. Muz. PZCHiO, Warszawa 1989
2. J. Chomiński, K. Wilkowska-Chomińska, Wielkie formy wokalne,PWM,Warszawa 1984
3. H. Górski, Zbiór ćwiczeń z emisji głosu, PWM,Kraków 2003
4. F. Kosch, Zagadnienia emisji a frazowanie muzyczne w śpiewie chóralnym,
Biblioteczka chórmistrza zeszyt 3, Poznań 1972
5. S. Krukowski, Problemy wykonawcze muzyki dawnej, COMUK, Warszawa 1991
6. J. Nowak, Dyrygent chóru,Wielkopolska Księgarnia Wydawnicza, Poznań 1947
7. Szaliński, Zespołowe muzykowanie, CPARA, Warszawa 1970
8. J. Zabłocki, O prowadzeniu chóru, Wyd. COK, Warszawa 1978

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 13-MSM1XDYR14 w USOSweb