Instrument: perkusja 13-MSL4TINP24

-doskonali umiejętność prawidłowego opanowania techniki werblowej
(rudimentalnej),oraz szeroko pojętej umiejętności gry na perkusji,
-kształtuje nawyk systematycznej pracy na instrumencie,
-poznaje różne formy muzyczne na przykładzie wykonywanych utworów,
-podejmuje próby samodzielnego opracowania utworów.

Cele kształcenia

-przygotowanie studenta do posługiwania się perkusją,jako podstawowym medium w przyszłej pracy zawodowej, -rozwijanie-w toku praktyki wykonawczej-umiejętności mających wpływ na interpretację utworu muzycznego, -rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez praktyczne poznanie literatury perkusyjnej, -wykształcenie absolwenta zdolnego podjąć zadania zawodowe zgodnie z kierunkiem kształcenia, -przygotowanie studenta do współpracy z innymi instrumentalistami bądź zespołami wokalno-instrumentalnymi.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Wydawnictwa: - muzyczne - szkolne - płytowe - pedagogiczne Czasopisma I internet.

Kierunek studiów

EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Gra na instrumencie – analiza, dyskusja oraz praktyczna prezentacja omawianych utworów i problemów wykonawczych .

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

Fakultatywny – rok II,III,IV,V, Specjalizacja - Muzyka estradowa

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

1.Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 60 2.Przygotowanie do zajęć, 240 h 3.Przygotowanie do egzaminu 30 h 4.SUMA GODZIN 330 h 5.SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 4

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Student powinien wykazać się znajomością podstaw zasad muzyki oraz techniki gry na perkusji.

Koordynatorzy przedmiotu

Mirosław Skowroński

Efekty kształcenia

-wykazuje znajomość literatury perkusyjnej z zakresu muzyki rozrywkowej i jazzowej,
-potrafi budować proste struktury akompaniamentu perkusyjnego oraz zna podstawy improwizacji,
-posiada osobowość artystyczna zdolną do tworzeni,realizowania i wyrażania własnych koncepcji artystycznych na gruncie muzyki perkusyjnej,
-posiada zdolność rozwijania techniki gry na perkusji, przydatnej do kreowania i realizowania własnych pomysłów artystycznych,
-potrafi w sposób płynny i wierny przekazać publiczności idee prezentowanych utworów muzycznych
-posiada umiejętność selekcji i doboru metod i procedur potrzebnych do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności pedagogicznej i artystycznej

Kryteria oceniania

5.5 – szczególnie wyróżniające umiejętności manualne, znakomicie zrealizowany i wykonany program, świetna wiedza ogólnomuzyczna
5.0 – bardzo dobre umiejętności manualne, znakomicie zrealizowany i wykonany program, świetna wiedza ogólnomuzyczna
2.5 – dobre umiejętności manualne, bardzo dobrze zrealizowany i wykonany program, bardzo dobra wiedza ogólnomuzyczna
4.0 – dobre umiejętności manualne, dobrze zrealizowany i wykonany program, dobra wiedza ogólnomuzyczna
3.5 – zadowalające umiejętności manualne i wiedza ogólnomuzyczna, zrealizowanie i wykonanie programu z niedociągnięciami
3.0 – zadowalające umiejętności manualne, wiedza ogólnomuzyczna, zrealizowanie i wykonanie programu z dużymi niedociągnięciami
2.0 – niezadowalające umiejętności i wiedza ogólnomuzyczna oraz niezrealizowanie i nie wykonanie programu

Literatura

1. E.Keune-Kleine Trommel
2. F.Hartung- School for Side-Drum
3. J.Zegalski-40 ćwiczeń na mały bęben
4. B.Rich-Snare Drum Rudiments
5. J.Stojko-Szkoła na Instrumenty Perkusyjne
6. J.S.Pratt- Modern Street Beats
7. Perkusiv Arts Socjety International Drum Rudiments
8. J.Beck- Advanced Solos For Snare Drum
9. J.S.Pratt- Compound Rudiments
10. G.Chester-The New Breed
11. J.Morello- Rudimental Jazz

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 13-MSL4TINP24 w USOSweb