Emisja głosu 13-MSL3GEMG14

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

udoskonalanie umiejętności świadomego operowania głosem w śpiewie; poszerzanie umiejętności rozwiązywania problemów emisyjnych, również w śpiewie zbiorowych; rozwinięcie wolumenu głosu; wprowadzanie fraz muzycznych z różnorodną dynamiką, artykulacją, bardziej skomplikowanymi rytmami; praca nad barwą głosu i wyrównaniem rejestrów; rozwój skali głosu, wypracowanie prawidłowej dykcji; nabycie umiejętności interpretacji tekstu muzycznego i literackiego wykonywanych utworów; zdolność samodzielnej pracy nad utworem.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

bibliotek WPA, Internet, płyty CD

Kierunek studiów

Edukacja Artystyczna w zakresie Sztuki Muzycznej

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Metoda podająca - wiedza teoretyczna oraz metoda praktyczna - ćwiczenia wokalne dostosowane do indywidualnych możliwości i umiejętności studenta

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

słuch muzyczny, muzykalność, poczucie rytmu, sprawny narząd głosu, wrażliwość na zmiany barwy tonu, właściwa artykulacja głosek

Koordynatorzy przedmiotu

Małgorzata Biniek

Efekty kształcenia

Student:
1. operuje świadomie swoim głosem w śpiewie i wykorzystuje jego możliwości, w tym skalę głosu
2. rozwiązuje problemy emisyjne w śpiewie, także zbiorowym
3. wykonuje frazy z różnorodną dynamiką, artykulacją i skomplikowanymi rytmami
4 posiada brzmiący głos o estetycznej barwie i pewnym wolumenie
5. interpretuje wykonywane utwory z dobrą dykcją
6. potrafi samodzielnie opracować utwór
7. stosuje prawidłową dykcję

Kryteria oceniania

Metoda: obserwacja rozwoju wokalnego i świadomości wokalnej studenta, ocena wykonania programu zaliczeń semestralnych i egzaminu końcowego.

Kryteria: przygotowanie studenta do zajęć, uczynione postępy, samodzielność w pracy nad głosem, opanowanie zadanego programu pod względem wokalnym, muzycznym, pamięciowym

5.0 - znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne
4.5 - bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne
4.0 - dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne
3.5 - zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne ale ze znacznymi niedociągnięciami
3.0 - zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne ale z licznymi błędami
2.0 - niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne

Literatura

H. Sobierajska "Uczymy się śpiewać" PZWS Warszawa 1972
B. Tarasiewicz "Mówię i śpiewam świadomie" Universitas, Kraków 2006

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 13-MSL3GEMG14 w USOSweb