Emisja głosu z metodyką 13-MSL1XEGM16

Wiadomości z zakresu teorii emisji głosu
Wokalne wprawki impostacyjne
Ćwiczenia rozwijające wolumen głosu
Ćwiczenia udźwięczniające głos w szerszej skali
Ćwiczenia wyrównujące brzmienie i barwę głosu
Ćwiczenia na wyrazistość i interpretację tekstu literackiego
Opracowanie kilku pieśni
Opracowanie kilku arii starowłoskich

Cele kształcenia

C_01 Udoskonalanie i utrwalanie umiejętności świadomego operowania głosem w śpiewie C_02 Nabycie umiejętności rozwiązywania problemów emisyjnych, również w śpiewie zbiorowym C_03 Rozwinięcie wolumenu głosu C_04 Wprowadzanie fraz muzycznych z różnorodną dynamiką, artykulacją, skomplikowanymi rytmami C_05 Praca nad barwą głosu i wyrównaniem rejestrów C_06 Rozwój skali głosu C_07 Wypracowanie prawidłowej dykcji C_08 Nabycie umiejętności interpretacji tekstu muzycznego i literackiego wykonywanych utworów C_09 Zdolność samodzielnej pracy nad utworem

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

biblioteka, internet

Kierunek studiów

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Metoda praktyczna- ćwiczenia wokalne dostosowane do indywidualnych możliwości i umiejętności studenta. Obserwacja rozwoju wokalnego i świadomości wokalnej studenta Metoda podająca- wiedza teoretyczna Ocena wykonania programu zaliczeń semestralnych

Moduł zajęć/przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning)

nie dotyczy

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Praca własna studenta nad doskonaleniem techniki wokalnej i opracowaniem nowego materiału 60 Praca własna studenta- słuchanie literatury wokalnej i czytanie literatury metodycznej 30

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

IV rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

słuch muzyczny, poczucie rytmu, sprawny narząd głosu, wrażliwość na zmiany barwy tonu, właściwa artykulacja głosek

Koordynatorzy przedmiotu

Dorota Całek
Irmina Mądry
Adam Michalak

Efekty kształcenia

Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi:
Operować świadomie swoim głosem w śpiewie i wykorzystuje jego możliwości, w tym skalę głosu
Rozwiązywać problemy emisyjne w śpiewie, także zbiorowym
Wykonywać frazy z różnorodną dynamiką, artykulacją i skomplikowanymi rytmami
Śpiewać brzmiącym głosem o estetycznej barwie i pewnym wolumenie
Interpretować wykonywane utwory z dobrą dykcją
Samodzielnie opracować utwór
Stosować prawidłową dykcję

Kryteria oceniania

Ocenie w zaliczeniu podlegają: przygotowanie studenta do zajęć, uczynione postępy, samodzielna praca nad repertuarem, opanowanie zadanego programu pod względem wokalnym, muzycznym, pamięciowym

Praktyki zawodowe

nie dotyczy

Literatura

Materiały nutowe:
1. Pieśni kompozytorów polskich (S. Moniuszko, M. Karłowicz, F. Chopin, W. Lutosławski, R. Twardowski i inni ) i obcych (R. Schumann, F. Schubert i inni) dostosowane stopniem trudności do indywidualnych możliwości głosowych i umiejętności wokalnych studentów
2. Arietty starowłoskie
3. Arie oratoryjne i operowe (fakultatywnie)
4. Duety (fakultatywnie)

Lektury z zakresu metodyki:
1. Sobierajska H., Uczymy się śpiewać, PZWS Warszawa 1972
2. Tarasiewicz B., Mówię i śpiewam świadomie, Universitas, Kraków 2003

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 13-MSL1XEGM16 w USOSweb