Emisja głosu z dykcją i metodyką 13-MNL4XEGD46

Student po zakończeniu zajęć:
-ma rozwiniętą skalę głosu w ramach jego sklasyfikowania gatunkowego
-opanował zadany program pod względem wokalnym, muzycznym, pamięciowym
- przyjmuje poprawną postawę w czasie produkcji wokalnych
- w śpiewie stosuje oddech niski
- w śpiewie i mowie stosuje miękki atak tonu
- bez szkody dla aparatu głosowego operuje głosem w śpiewie
- wyrównuje brzmienie samogłosek w śpiewie
- umiejętnie posługuje się głosem w mowie
- zna wiadomości teoretyczne z zakresu budowy narządu głosu
-zna wiadomości teoretyczne z zakresu metodyki nauczania emisji głosu
– zna zasady higieny głosu
- śpiewa czysto pod względem intonacyjnym
-potrafi pokonywać problemy emisyjne na poszczególnych stopniach swojego rozwoju wokalnego
- umie rozwiązywać problemy wokalne uczestnicząc w śpiewie zespołowym
- mówi i śpiewa z prawidłową dykcją

Cele kształcenia

Zapoznanie studentów z możliwościami wokalnymi własnego aparatu głosowego Przyswojenie właściwej postawy w czasie emisji głosu Wyrabianie prawidłowego oddechu Udoskonalanie i utrwalanie umiejętności operowania głosem w mowie i śpiewie Wyrabianie nawyku miękkiego atakowania tonu Rozwinięcie skali głosu Wyrabianie prawidłowej dykcji Wyrównanie brzmienia samogłosek Zapoznanie studentów ze sposobami rozwiązywania problemów emisyjnych, również w śpiewie zbiorowym Zapoznanie studentów z wiadomościami z zakresu teorii emisji głosu i jego higieny

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

biblioteka, płytoteka, internet

Kierunek studiów

Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Higiena głosu, słuchu i mowy Ćwiczenia oddechowe Ćwiczenia usprawniające muskulaturę aparatu głosowego Ćwiczenia udźwięczniające głos w szerszej skali Ćwiczenia wyrównujące brzmienie głosu Ćwiczenia dykcyjne Opracowanie kilku wokaliz Opracowanie kilku pieśn

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Metoda praktyczna- ćwiczenia wokalne dostosowane do indywidulanych możliwości i umiejętności studenta Metoda praktyczna- korygowanie wad postawy studenta Metoda praktyczna- ćwiczenia usprawniające oddech niski i indywidualne ćwiczenia wokalne na miękki atak tonu Metoda praktyczna- indywidualne ćwiczenia wokalne na wyrównanie samogłosek i brzmienia głosu Metoda podająca-wiadomości teoretyczne i metoda praktyczna- indywidualne ćwiczenia wokalne Metoda podająca-wiadomości teoretyczne i metoda praktyczna- indywidualne ćwiczenia wokalne Metoda praktyczna- ćwiczenia narządów artykulacyjnych i ćwiczenia dykcyjne ECTS -1

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

słuch muzyczny, poczucie rytmu, sprawny narząd głosu, wrażliwość na zmiany barwy tonu, właściwa artykulacja głosek. Przewiduje się możliwość uznania kompetencji cząstkowych uzyskanych przez studenta , np. absolwenta wydziału wokalnego szkoły muzycznej II stopnia

Koordynatorzy przedmiotu

Irmina Mądry

Efekty kształcenia

Wykorzystuje możliwości wokalne własnego aparatu głosowego, w tym – skalę głosu
Przyjmuje właściwą postawę w czasie emisji głosu
Posługuje się prawidłowym oddechem i stosuje miękki atak tonu
Umiejętnie operuje głosem w mowie i śpiewie, wyrównując brzmienie samogłosek
Korzysta z wiadomości z teorii emisji głosu i jego higieny
Rozwiązuje problemy emisyjne w mowie i śpiewie, również zbiorowym
Stosuje prawidłową dykcję

Kryteria oceniania

Metoda praktyczna- ćwiczenia wokalne dostosowane do indywidualnych możliwości i umiejętności studenta
Metoda praktyczna- korygowanie wad postawy studenta
Metoda praktyczna- ćwiczenia usprawniające oddech niski i indywidualne ćwiczenia wokalne na miękki atak tonu
Metoda praktyczna- indywidualne ćwiczenia wokalne na wyrównanie samogłosek i brzmienia głosu
Metoda podająca-wiadomości teoretyczne i metoda praktyczna- indywidualne ćwiczenia wokalne
Metoda podająca-wiadomości teoretyczne i metoda praktyczna- indywidualne ćwiczenia wokalne
Metoda praktyczna- ćwiczenia narządów artykulacyjnych i ćwiczenia dykcyjne

Praktyki zawodowe

nie obowiązują

Literatura

Materiały nutowe:
1) N. Vaccai – „Praktyczna metoda śpiewu włoskiego”
2) G. Concone – 50 ćwiczeń
3) Pieśni kompozytorów polskich i obcych dostosowane stopniem trudności do indywidualnych możliwości głosowych i umiejętności wokalnych studentów
Lektury z zakresu metodyki:
1) H. Sobierajska –„Uczymy się śpiewać”
2) Cz. Wojtyński – „Emisja głosu”
3) T. Zaleski – „Aparat głosotwórczy a technika wokalna”
4) B. Tarasiewicz – „Mówię i śpiewam świadomie

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 13-MNL4XEGD46 w USOSweb