Historia literatury polskiej XIX wieku – pozytywizm i Młoda Polska 13-FSL4XHIW11

TK_O1 Nazwa epoki literackiej „pozytywizm” oraz periodyzacja.
13-FSL4XHLW_01;
13-FSL4XHLW_02

TK_O2 Proza pierwszych dekad pozytywizmu – literatura tendencyjna.
13-FSL4XHLW_01;
13-FSL4XHLW_03;
13-FSL4XHLW_04

TK_O3 Realizm jako nurt literacki.

13-FSL4XHLW_01;
13-FSL4XHLW_03

TK_O4 Powieść historyczna w drugiej połowie XIX wieku.
13-FSL4XHLW_01;
13-FSL4XHLW_03;
13-FSL4XHLW_04
TK_O5 Sienkiewicz jako powieściopisarz.
13-FSL4XHLW_03;
13-FSL4XHLW_04;
13-FSL4XHLW_05
TK_O6 Naturalizm w literaturze XIX w.
13-FSL4XHLW_01
13-FSL4XHLW_03

TK_O7 Młoda Polska – ustalenia wstępne oraz kontekst filozoficzny.
13-FSL4XHLW_01;
13-FSL4XHLW_02;
13-FSL4XHLW_03;
TK_O8 Symbolizm w literaturze polskiej.
13-FSL4XHLW_01
13-FSL4XHLW_02;
13-FSL4XHLW_03
TK_O9 1 Reymont i Żeromski – porównanie twórczości.
13-FSL4XHLW_02;
13-FSL4XHLW_04;
13-FSL4XHLW_05

Cele kształcenia

Wykłady są komplementarnym uzupełnieniem ćwiczeń z historii literatury pozytywizmu i Młodej Polski; Tworzą kontekst niezbędnej wiedzy o epokach wspomagającej rozumienie lektur – przede wszystkim kontekst podstawowych pojęć, zjawiska z zakresu historii idei oraz poetyki historycznej. Prezentują propozycję elementów syntezy historycznoliterackiej.

Kierunek studiów

Filologia polska

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

13-FSL4XHLW_01 TK_01; TK_02; TK_03; TK_04; TK_06; TK_07; TK_08 Wykład problemowy, wykład z elementami syntezy historycznoliterackiej F – przyswojenie i utrwalenie podstawowych pojęć i faktów, wypowiedź ustna: konfrontacja z interpretacjami obecnymi w podanej literaturze P – omówienie sposobów prezentowania wiedzy wykorzystywanej w wypowiedziach studentów 13-FSL4XHLW_02 TK_01; TK_07; TK_08; TK_09 Wykład z elementami syntezy historycznoliterackiej, wykład z elementami komparatystycznymi P – przyswojenie podstawowych faktów; wypowiedź ustna: próba odniesienia wiedzy do interpretacji konkretnych utworów P – omówienie adekwatności wiedzy prezentowanej w ustnych wypowiedziach 13-FSL4XHLW_03 TK_02; TK_03; TK_04; TK; TK_06; TK_07; TK_08 Wykład z elementami syntezy historycznoliterackiej, wykład z elementami interpretacji hermeneutycznej P – przyswojenie podstawowych tez; wypowiedź ustna: próby formułowania pytań interpretacyjnych F – weryfikacja metodologiczna i faktualna 13-FSL4XHLW_04 TK_02; TK_04; TK_05; TK_09 Wykład z elementami monografii oraz historii idei P – przyswojenie podstawowych tez; wypowiedź ustna: próby formułowania meta krytycznych pytań do tez dominujących w najważniejszych interpretacjach dorobku reprezentatywnych autorów obu epok P – ocena wykorzystania wiadomości przez studentów podczas ćwiczeń komplementarnych do wykładów 13-FSL4XHLW_05 TK_05; TK_09 Wykład monograficzny P – wypowiedź ustna: osadzenie najważniejszych tez wykładów w kontekście najważniejszych opracowań omawianych pisarzy P – omówienie fortunności proponowanych rozwiązań

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 15 Praca własna studenta - przyswojenie głównych tez wykładów na podstawie sporządzonych przez siebie konspektów 15 Studiowanie lektur 20 Bieżące formułowanie własnych tez opartych na materiale wykładowym, poszukiwanie własnych kontekstów lekturowych (prezentowanych także podczas ćwiczeń komplementarnych do wykładów) 10 SUMA GODZIN 60 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 2

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Dotychczasowa wiedza zdobyta na zajęciach z historii literatury polskiej epok.

Koordynatorzy przedmiotu

Grzegorz Kubski

Efekty kształcenia

13-FSL4XHLW_01
zna i właściwie stosuje podstawową terminologię używana w dyskursie badań nad historią literatury polskiej pozytywizmu i Młodej Polski K_W02; K_W04
13-FSL4XHLW_02
orientuje się w najważniejszych kontekstach kulturowych niezbędnych przy interpretacji dzieł i życia literackiego obu epok K_W13; K_W19; K_U08
13-FSL4XHLW_03
rozumie związki literatury polskiej z kulturą i literaturą powszechną K_W14; K_W19
13-FSL4XHLW_04
rozumie rolę wiedzy o literaturze obu epok w dziejach tożsamości zbiorowej i jej obecnych wyrazach K_K03
13-FSL4XHLW_05
potrafi budować własną argumentację z twórczym wykorzystaniem poglądów innych autorów na dzieła i zjawiska życia literackiego epok K_U11

Kryteria oceniania

13-FSL4XHLW_01 zna i właściwie stosuje podstawową terminologię używana w dyskursie badań nad historią literatury polskiej pozytywizmu i Młodej Polski w wypowiedziach ustnych, szczególnie podczas ćwiczeń komplementarnych do niniejszych wykładów stosuje prawidłową terminologię i kategorie historycznoliterackiej kwalifikacji
13-FSL4XHLW_02 orientuje się w najważniejszych kontekstach kulturowych niezbędnych przy interpretacji dzieł i życia literackiego obu epok potrafi w wypowiedziach ustnych i pisemnych (konspekty) sprecyzować, nazwać i scharakteryzować najważniejsze konteksty kulturowe zjawisk literackich obu epok
13-FSL4XHLW_03 rozumie związki literatury polskiej z kulturą i literaturą powszechną potrafi wskazać najważniejsze zjawiska i dzieła literatury powszechnej chronologicznie i w zakresie przynależności do prądów literackich paralelne do zjawisk w literaturze polskiej
13-FSL4XHLW_04 rozumie rolę wiedzy o literaturze obu epok w dziejach tożsamości zbiorowej i jej obecnych wyrazach potrafi scharakteryzować role literatury i swiadomości literackiej w dziejach narodu polskiego w drugiej połowie XIX i na początku XX stulecia
13-FSL4XHLW_05 potrafi budować własną argumentację z twórczym wykorzystaniem poglądów innych autorów na dzieła i zjawiska życia literackiego epok zna najważniejsze tezy interpretacyjne funkcjonujące w literaturze przedmiotu w odniesieniu do dzieł i zjawisk obu epok i potrafi dokonać na tym obszarze funkcjonalnych wyborów własnych w zakresie potrzeb własnych tez i wypowiedzi

Literatura

Wybrane zagadnienia z podręczników:
Hutnikiewicz A., Młoda Polska [dowolne wydanie - PWN].
Markiewicz H., Pozytywizm [dowolne wydanie – PWN]..
Misiewicz J., Idee i struktury literatury XIX wieku, Lublin 1996.
Speina J., Typy świata przedstawionego w literaturze, Toruń 1993.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 13-FSL4XHIW11 w USOSweb