Konwersatorium fakultatywne: Foundations of intercultural mediations and negotiations (intercultural communication) 13-ASLXFFOI11

Kurs ma na celu zapoznanie studentów ze specyfiką komunikacji międzykulturowej, a w szczególności z sytuacjami kłopotów z komunikacją międzykulturową. W trakcie spotkań studenci zapoznani zostaną ze strategiami komunikacyjnymi, które mają na celu pomóc w sytuacjach kryzysowych. Oprócz tego studenci poznają technik mediacji i negocjacji międzykulturowej. Uwrażliwienie na różnice międzykulturowe pozwoli im na lepszą i bardziej efektywną komunikację z przedstawicielami innych kultur i może mieć pozytywny wpływ na ich kompetencje miękkie. W trakcie kursu studenci będą mieli okazję wykorzystać swoje doświadczenie i dotychczasową wiedzę na temat komunikacji międzyludzkiej zarówno tej werbalnej, jak i niewerbalnej.

W cyklu 2021/SZ:

W cyklu 2022/SZ:

Cele kształcenia

• Prezentacja i pogłębienie wiedzy w zakresie wybranych aspektów językoznawstwa stosowanego dotyczących sposobów komunikacji międzykulturowej, zapobiegania konfliktom interkulturowym (mediacje i negocjacje). • Ćwiczenie umiejętności krytycznego czytania tekstów specjalistycznych w zakresie językoznawstwa stosowanego. • Wykształcenie świadomości istnienia zagadnień z zakresu efektywnej komunikacji międzykulturowej (mediacji i negocjacji), które mogą stać się przedmiotem projektu badawczego lub zaawansowanej analizy przedstawionej w pracy dyplomowej lub magisterskiej. • Rozwijanie kompetencji językowej w zakresie języka angielskiego przy wykorzystaniu podejścia integrującego (Content and Language Integrated Learning [CLIL]) łączącego rozwijanie wiedzy i umiejętności przedmiotowych z rozwijaniem umiejętności językowych

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Biblioteka, materiały dostarczone przez wykładowcę

Kierunek studiów

Filologia angielska z pedagogiką

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Konwersatorium, praca na zajęciach, projekty, prezentacje, eseje

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 15 Praca własna studenta* Przygotowanie do zajęć 5 Czytanie wskazanej literatury 5 Przygotowanie do testu 5 SUMA GODZIN 30 LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 1

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

fakultatywne

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

III rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

W cyklu 2021/SZ:

Znajomość języka angielskiego na poziomie maturalnym Podstawowa wiedza w zakresie językoznawstwa stosowanego

Ogólnie:

• Znajomość języka angielskiego na poziomie maturalnym • Podstawowa wiedza w zakresie językoznawstwa stosowanego

W cyklu 2022/SZ:

Znajomość języka angielskiego na poziomie maturalnym Podstawowa wiedza w zakresie językoznawstwa stosowanego

Koordynatorzy przedmiotu

Marek Derenowski

Cele kształcenia przedmiotu cyklu

Cele zajęć/przedmiotu Prezentacja i pogłębienie wiedzy w zakresie wybranych aspektów językoznawstwa stosowanego dotyczących sposobów komunikacji międzykulturowej, zapobiegania konfliktom interkulturowym (mediacje i negocjacje) Ćwiczenie umiejętności krytycznego czytania tekstów specjalistycznych w zakresie językoznawstwa stosowanego. Wykształcenie świadomości istnienia zagadnień z zakresu efektywnej komunikacji międzykulturowej (mediacji i negocjacji), które mogą stać się przedmiotem projektu badawczego lub zaawansowanej analizy przedstawionej w pracy dyplomowej Rozwijanie kompetencji językowej w zakresie języka angielskiego przy wykorzystaniu podejścia integrującego (Content and Language Integrated Learning [CLIL]) łączącego rozwijanie wiedzy i umiejętności przedmiotowych z rozwijaniem umiejętności językowych.

Efekty kształcenia

Zna i rozumie podsystemy języka angielskiego oraz zasady tworzenia i interpretowania różnych rodzajów wypowiedzi ustnych i pisemnych w tym języku.
Czyta ze zrozumieniem i krytycznie analizuje nieskomplikowane teksty naukowe (artykuły, monografie) w zakresie wybranych aspektów językoznawstwa anielskiego.
Uczestniczy w dyskusji dotyczącej efektywnej komunikacji międzykulturowej. W szczególności:
Technik mediacji interkulturowej
Technik negocjacji międzykulturowych
Radzenia sobie w sytuacjach konfliktu międzykulturowego
Używania strategii komunikacyjnych
Prezentuje własne pomysły, wątpliwości i sugestie w odniesieniu do wybranych obszarów działalności pedagogicznej w oparciu o wybrane koncepcje działań pedagogicznych
Jest gotów do uznania złożonej natury języka kształtowanego m. in. przez procesy polityczne, ekonomiczne i społeczne oraz pielęgnowania tej wiedzy w stosunku do języka angielskiego m. in. przez doskonalenie kompetencji językowych zorientowanych na osiągnięcie poziomu zbliżonego do kompetencji rodzimego użytkownika

Kryteria oceniania

esej, prezentacja

Literatura

Czakon, D. (2007). Konflikty i mediacje we współczesnej rzeczywistości społecznej Wydawnictwo Akademii
Jana Długosza.
Hogan, K. (2005). Psychology of persuasion. Strategies and techniqies of influence. Jacek Santorski &Co
Agencja Wydawnicza.
Głodowski, W. (2001). Komunikowanie interpersonalne. Warszawa.
Liddicoat, A.(2015). Intercultural mediation,intercultural communication and translation. Perspectives
Studies in Translatology (24). 1-10.
Mayer, C.H. (2020). Intercultural Mediation and Conflict Management Training: A Guide for Professionals and
Academics 1st ed. 2020 Edition. Springer.

Uwagi

W cyklu 2021/SZ:

Kurs jednosemestralny

W cyklu 2022/SZ:

Kurs jednosemestralny

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 13-ASLXFFOI11 w USOSweb