PNJA Sprawności zintegrowane 13-ASL4XPSZ44

Jeszcze nie wprowadzono opisu dla tego przedmiotu...

Cele kształcenia

Cele zajęć/przedmiotu ‒ Rozwijanie praktycznej znajomości języka angielskiego poprzez integrację receptywnych i produktywnych sprawności językowych ze szczególnym uwzględnieniem umiejętności mówienia, rozumienia ze słuchu i czytania autentycznych tekstów dotyczących aktualnych zagadnień wiedzy ogólnej. ‒ Poszerzanie i utrwalanie słownictwa oraz struktur gramatycznych (od poziomu B1 do B2). ‒ Kształtowanie umiejętności wyrażania opinii w języku angielskim poprzez udział w wielorakich sytuacjach komunikacyjnych, a także konfrontowanie swoich przekonań z innymi wyrażonymi w autentycznych materiałach audiowizualnych (laboratorium językowe). ‒ Zapoznanie studentów ze strategiami uczenia się i użycia języków obcych ze szczególnym uwzględnieniem strategii uczenia się słownictwa, wymowy i gramatyki.

Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć

Biblioteka WP-A

Kierunek studiów

filologia angielska z pedagogiką

Metody prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK

Dyskusja, praca z tekstem, rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych), metoda warsztatowa, praca w grupach

Nakład pracy studenta (punkty ECTS)

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 120 Przygotowanie do zajęć 30 Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia 10 Inne przygotowanie do kolokwiów) 30 Zadanie domowe 10 Suma godzin 200 Liczba punktów ECTS 7

Poziom przedmiotu

I stopień

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Rok studiów (jeśli obowiązuje)

II rok

Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji

Zaliczony na co najmniej 60% egzamin z Praktycznej Nauki Języka Angielskiego

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2020/SL:

Katarzyna Podsadna-Pietrzak
Klaudia Waroch-Ciamciak

W cyklu 2022/SL:

Jagoda Lubryka
Katarzyna Podsadna-Pietrzak

W cyklu 2019/SL:

Katarzyna Podsadna-Pietrzak
Klaudia Waroch-Ciamciak

W cyklu 2018/SL:

Katarzyna Podsadna-Pietrzak

W cyklu 2024/SL:

Jagoda Lubryka
Katarzyna Podsadna-Pietrzak

W cyklu 2023/SL:

Jagoda Lubryka
Katarzyna Podsadna-Pietrzak

W cyklu 2021/SL:

Katarzyna Podsadna-Pietrzak

Efekty kształcenia

- Rozumie autentyczne teksty
w języku angielskim
zawierające słownictwo z wybranych działów wiedzy
ogólnej na poziomie B1
+
(po 2 semestrze) i B2 (po 4
semestrze).
- Wyraża własne opinie sprawnie formułując wypowiedzi na
wskazane tematy przy zastosowaniu odpowiednich
struktur
leksykalno
-
gramatycznych,
adekwatnych do
określonej sytuacji komunikacyjnej
- Zna
i stosuje
strategie
uczenia się i użycia języków obcych
ze szczególnym uwzględnieniem strategii rozumienia
tekstów słuchanych oraz strategii uczenia się słownictwa,
wymowy
i gramatyki
języka obcego

Kryteria oceniania

bardzo dobry (bdb; 5,0): znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje
dobry plus (+db; 4,5): bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje
dobry (db; 4,0): dobra wiedza, umiejętności i kompetencje
dostateczny plus (+dst; 3,5): zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje
dostateczny (dst; 3,0):
dostateczna wiedza, umiejętności i kompetencje
niedostateczny (ndst; 2,0):
niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje

Literatura

Latham
-
Koenig, Ch., Oxenden,
C.,
Lambert, J. 2015
.
English File. Advanced
. OUP
‒
Gairns. R. and Redman S. 2009.
Oxford Word Skills Advanced
. OUP
‒
Porter D. 2007.
Check Your Vocabulary for Academic English.
Bloosmbury
‒
McCarthy,
M., O’Dell, F., 2015.
English Vocabulary in Use. Upper
-
Intermediate.
CUP

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu 13-ASL4XPSZ44 w USOSweb